Je reprends le fil de notre second récit. 😊

 

( Pour mémoire, le texte est à télécharger ICI, 

et les premières activités, destinées à se familiariser avec l'échelle géologique, LÀ.)

 

Aujourd'hui, si vous le voulez bien, entrons dans le cœur même du module : la naissance de la vie !

Les petites activités proposées aux enfants au cours du second Récit Montessori grouillent de vie - bien entendu. J'espère que vous aimez les bêbêtes parce que ça va pulluler sec dans les prochains articles, je vous préviens ! 😄

 

Celle du jour est très très simple, vous allez voir ! Elle a été réalisée chez nous en septembre dernier - je m'excuse pour le retard de publication ! - et il vous faudra peut-être attendre le printemps pour la reproduire si elle vous intéresse ... Quoiqu'il puisse être intéressant de voir le résultat en hiver aussi, après tout ?! 😏

Nous voilà au chapitre III de mon récit (CLIC !), justement intitulé :

 

 

 

 

Pour illustrer ce chapitre, l'idéal serait une activité qui permette de créer la vie à partir de rien. C'est impossible, évidemment, et bien présomptueux. 😊

 

Lorsque j'étais enfant, j'étais abonnée à Wapiti, et dans quelque part dans un numéro, j'avais lu, alors que j'étais âgée d'une dizaine d'année, l'expérience suivante, qui m'avait profondément marquée, bien que je ne l'ai jamais réalisée à l'époque :

 

En substance : "Prélève un peu d'eau d'une mare dans un bocal. Observe-la quelques jours, tu verras la vie s'y développer !"

N'est-ce pas que cette petite expérience entre bien dans notre cadre ? Si elle m'est restée si longtemps en mémoire, c'est parce qu'elle attendait son heure, tout simplement. 😉

 

- Un bocal (avec couvercle pour le transport).

- Facultatif : loupe, microscope USB.

 

 

Mi-septembre, nous sommes allés remplir un bocal d'eau au lavoir de notre village. C'était de l'eau trouble, mais je vous assure qu'à première vue, nous n'y voyons aucune trace de vie, si ce n'est quelques lambeaux d'algues minuscules en suspension. Arrivés à la maison, on ôte le couvercle, que l'on place au chaud, à la lumière - mais sans soleil direct. Nous observons. 

 

Incroyable ! Ça grouille de vie dès les premières minutes. Nous avons embarqué, sans le savoir, quelques vers de vase et de tout petits escargots d'eau (des physes, comme nous l'apprendrons plus tard). Comment avons-nous fait pour ne pas nous en apercevoir ? En tout cas, les gastéropodes colonisent rapidement les parois du bocal, qui semblent fort leur convenir : au microscope, on voit leur petite bouche s'ouvrir et se fermer ... Ils mangent ! Et se déplacent viiiite !! (au microscope, tout au moins 😉). Nous observons qu'ils remontent fréquemment à la surface, puis redescendent. C'est qu'ils sont dotés d'un poumon, oui, et respirent le même air que vous et moi. Les physes sont en réalité des descendants des escargots terrestres !

Nous continuons de scruter : il y a autre chose ... De petites particules ... vivantes. On le sait parce qu'elles se déplacent (la plupart par propulsion) dans un mouvement qui ne doit rien aux micro-courants de notre bocal. La plupart sont trop petites pour que nous puissions les reconnaitre, mais nous  identifions des gammares, peut-être aussi des larves d'éphémères, ainsi que quelques larves de moustiques. Le contraire aurait été étonnant. 😅

Ces animaux minuscules sont difficilement observables au microscope - qui gère mal leur mouvement et les profondeurs de champ. N'empêche, notre œil humain aura suffit pour nous en convaincre : le moindre verre d'eau croupie grouille d'une vie insoupçonnée. C'est tout un écosystème que nous avons prélevé dans notre bocal. 😮

Plus les heures passent, et plus la vie se manifeste : impossible de jeter un regard dans notre bocal sans repérer un frémissement ... de vie ... 😊

Et à propos d'écosystème : on retourne au lavoir trois jours plus tard pour reverser notre échantillon là où nous l'avons pris. L'éducation à l'écologie, c'est d'abord ça : beaucoup d'humilité (non, ces bêbêtes ne seront pas "plus heureuses" chez nous, elle n'ont pas besoin de nous pour vivre !) et de respect (on remet toujours un animal prélevé là où on l'a pris, même s'il s'agit d'une simple coccinelle ...).

Bilan : 

Voici une expérience qui ne coûte rien (et qui peut tout à fait être réalisée sans microscope, d'ailleurs), et qui marque les esprits en illustrant les faits scientifiques suivants :

1. Les premières formes de vie sont aquatiques.

2. Elles sont minuscules et fort éloignées des animaux que l'enfant côtoie tous les jours.

3. Il n'y a jamais "rien" dans la Nature, même là où nos sens sont impuissants à discerner quoi que ce soit. Tout est une question d'échelle, et une simple poignée de boue est un microcosme où se déploient des écosystèmes rigoureux et autonomes. C'est une leçon qui nous remet un peu à notre place et nous enseigne une certaine modestie, non ? 😏

J'aime cette activité pour son extrême simplicité : ce n'est pas une expérience qui pétille, qui explose, qui bombarde l'enfant de couleurs et de réactions chimiques surprenantes ... Et pourtant, elle suscite un authentique émerveillement : là où il n'y a avait rien, il  a pourtant quelque chose ... La vie est partout !

Je reviens dès demain pour vous soumettre notre troisième activité ... Nous étudierons les bactéries - âmes sensibles s'abstenir !! 😁

Bonne soirée à tous ! 

 

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- Culture de bactéries.