Distances interplanétaires

Je le savais en l'achetant. Notre  maquette de système solaire a un gros défaut : elle n'est pas proportionnelle. Les vitesses de révolution ne sont pas proportionnelles. La tailles des planètes n'est pas proportionnelle.

Et la distance des planètes entre elles n'est pas proportionnelle non plus.

Comment ça, pas proportionnel ? "Ils" auraient pu concevoir un matériel proportionnel, quand même, chez Learning Ressource !!

Mais au fait : l'auraient-ils pu ? 😉

En fait, c'est parfait que le matériel ne soit pas parfait.  Si nous vivions dans un monde de perfection, nous n'aurions rien à vérifier, rien à mesurer ...

... et aucune bonne raison de détourner le papier toilette de son usage habituel. 😄

Et le monde serait bien triste. 

J'ai repris l'idée au blog Beakers and Bumblebees, qui propose, vous l'avez compris, de matérialiser les distances interplanétaires dans un espace à taille humaine - prévoyez grand tout de même, une trentaine de mètres serait idéale !

Il s'agit d'un projet en plusieurs étapes :

1. Commençons par nous documenter (livres, ou recherche Internet à défaut). Objectif : dégoter les valeurs approximatives de la distance au Soleil de chacune des planètes de notre système solaire.

2. Construire un tableau de proportionnalité. Et si vous avez un petit CM1/CM2 à la maison, il révisera son programme de mathématiques sans même sans apercevoir. 😉 Mission : convertir ces données astronomiques en mesures proportionnelles qui puissent tenir dans un jardin (ou un couloir, ou un garage ...).

Si votre enfant a besoin d'un coup de pouce, je vous renvoie au début de ce document de Palais découverte, qui construit par la pensée un modèle réduit de notre système solaire dont les dimensions ont été divisées par deux milliards. Ce ne sera pas assez pour le faire tenir dans votre jardin, mais cela simplifie considérablement les calculs !

3. Une fois  la distance des planètes au Soleil réduites à quelques ridicules dizaines de  mètres, on détermine un point de référence, qui symbolisera le Soleil (chez nous : un ballon contre un mur). En partant de ce mur, on déroule une bande de papier, qui matérialise la distance séparant une planète donnée du Soleil. C'est aussi l'occasion de calculer les distances entre les planètes - au moins approximativement, de tête. 

Je ne veux pas vous gâcher le plaisir en vous racontant la fin, mais : visuellement, c'est fou, fou, fou !!! 😮😮😮

Et : ah, non, finalement, "ils" n'auraient pas pu concevoir une maquette proportionnelle, chez Learning Ressources. Du moins, pas une maquette qui puisse tenir dans une chambre d'enfant.

J'ai toujours ce sentiment quand je travaille sur une telle échelle : c'est un véritable exercice spirituel !

En menant ce type d'activité, non seulement les enfants calculent, non seulement ils se dépensent ("Viens, Antonin, on fait la course de Jupiter à Neptune, d'accord ?"), mais ils commencent, aussi, à prendre conscience de leur place bien modeste dans l'univers. Et réaliser cette situation spatiale, c'est voir la vie autrement, n'est-ce pas ? 

Oui, c'est un exercice spirituel qui nous aide à nous situer - dans notre vie. Ce qui prend sens, c'est notre place ici - à la surface de cette petite planète bleue, flottant dans l'immensité du vide - et maintenant - c'est-à-dire à ce moment précis de l'histoire de la vie qui a débuté il y a des milliards d'années ...

Mais ceci est une autre histoire, sur laquelle je reviendrai bientôt ! 😊

Prenez soin de vous ! ❤