Voici le tour de nos petits bricolages de Novembre 2019 ... Il y en a 7, comme autant de jours dans une semaine ! J'espère qu'ils vous inspireront !

I. Les bougeoirs-coloquintes

II. Les pommes d'ambre

Une fois de plus,  la question de la consommation se pose. En théorie, le fruit doit sécher (et embaumer) avant de pourrir. Il se conserve normalement un bon mois, mais dans les faits, on est parfois déçu !

1. La première règle pour assurer une bonne conservation est de bien placer les clous de girofle, qui doivent être assez serrés sans être collés - car le fruit va se rétracter en séchant. La distance optimale n'est franchement pas évidente à évaluer, surtout quand on est enfant !

Le fruit séchant, on va voir apparaitre des zones brunes autour des clous de girofle : chaque trou est comme une petite plaie, que l'épice désinfecte. Plus le réseau de clous de girofle est dense, plus les germes responsables de la moisissure sont détruits.

Dans l’œuvre ci-dessus, on voit que les clous ne se touchent pas - alors que le fruit est presque sec à ce stade. Tant pis, les enfants feront mieux la prochaine fois !

2. La deuxième astuce consiste à suspendre dès que possible votre fruit par un ruban. Si vous le laissez sécher dans une coupelle, des champignons blanchâtres auront tendance à se développer à sa base, dans la zone de contact. Ventilons, pour éviter les moisissures !

3. Enfin, il parait que la poudre d'iris est un conservateur efficace... que j'essaierai peut-être aussi sur nos coloquintes évidées, tiens ! 😊

La question de la consommation :

Soyons clair, il est hors de question de consommer le fruit après activité. Séché, un peu (beaucoup) pourri, truffé de girofle ... Eurk. On oublie. Tant pis. Après tout, penser que les fruits sont faits pour être mangés est une vision très anthropomorphique du monde, n'est-ce pas ? 😉 Celui-là vous aura donné autre chose que des calories : une expérience scientifique et un plaisir sensoriel ... Pour moi, cela vaut le prix, mais je comprends que certains rechignent devant ce qu'ils considèrent être "un gâchis".

Ici, tout finit au compost et retourne à la terre, alors : le gâchis n'existe pas ! 😊



Nous sommes une famille frustrée. Oui. Parce que, voyez-vous, à chaque fois qu'on essaie d'imprimer dans l'argile les empreintes si fines, si délicate, des végétaux de notre environnement, ça rate. Les nervures ne marquent pas la matière. Les feuilles séchées se désintègrent sous la pression et salissent l'argile en se déchirant. Bref, l'idée semble très bien fonctionner chez les autres, mais pour nous, voilà des années et des années qu'elle se solde par un échec. 😟

Cette semaine, nos tampons-feuilles étaient de sortie sur nos étagères Montessori. Je les ai achetés il y a bien longtemps pour aborder quelques notions de botanique avec les enfants, et ils connaissent depuis quelques semaines un vrai regain d'intérêt.

C'est tout naturellement que, lors d'une petite séance de modelage sans but ni prétention, Louiselle (encore elle !) est allée les chercher et a décrété qu'elle allait confectionner des décorations de Noël (encore !).

Le mode d'emploi est simplissime : façonnez de jolies boules dans l'argile de potier. Écrasez-les pour obtenir des ovales, que vous lissez du bout du doigt. Imprimez le tampon choisi, et ménagez un trou à l'aide d'un capuchon de feutre- vous pourrez y passer un ruban plus tard.



Une bonne idée ne vient jamais seule ... décidément !

Quelques jours plus tard, alors que nos créations précédentes étaient en train de sécher tranquillement dans un coin ...


... ce fut au tour de l'aquarelle d’être de sortie, et soudain, l'idée :


Ma foi, je n'en sais rien du tout. Essayons donc, pour voir.


Ah, ben, ça marche. Ça marche même bien. 😊



Enduire les feuilles de cire, c'est un classique ! Depuis le temps que je voulais proposer ça aux enfants !


La première étape consiste à récolter de jolies feuilles en promenade.

La seconde, à les faire sécher quelques jours entre les pages d'un gros livre.


Reste à se procurer la cire : sous forme de pépites, c'est parfait. On la trouve en magasin bio ou sur Internet.

On fait fondre une belle poignée de pépites de cire dans une casserole assez large. Les feuilles, trempées dans cette matière onctueuse et parfumée, se gainent d'un vernis brillant. Les voilà plus solides, plus vibrantes ; les dessins des nervures sont valorisés et les feuilles se conserveront de longs mois.


Dès que la cire commence à se figer, elle laisse sur la feuille une couche plus épaisse et blanchâtre. c'est le moment de faire chauffer votre casserole à nouveau. Profitez-en pour admirer les changements d'état de la matière ! 😉



Novembre s'achève ... Et cette année, le 1er décembre est aussi le 1er dimanche de l'Avent ... Il faut donc songer à confectionner notre couronne de l'Avent !

C'est la même chaque année : une structure de rotin est habillée de branches de conifères, et nous y collons quatre bougies rouges et massives au pistolet à colle. Le rendu est simple comme on aime et nécessite peu de matière première ... Si ce ne sont les fameux branchages, que la nature a toujours soin de placer sur ma route quelques jours avant Décembre. Je trouve toujours des branchages au sol qui ne demandent qu'à être récoltés ! Cette année, les lourdes chutes de neige ont cassé beaucoup de branches, et nous avons eu l'embarras du choix. Notre couronne 2019 mixe le cèdre éthéré et l'épicéa odorant, c'est parfait !


À vrai dire, façonner notre guirlande de l'Avent est encore un exercice difficile pour les enfants. il faut tordre les branchages, les répartir de manière homogène, les tresser, fixer le tout avec de la ficelle ... Les enfants m'assistent volontiers, mais le gros du travail, c'est moi qui le fais.

Et oui : il arrive que parfois, nous ne fassions pas ensemble. Ce n'est pas grave - ou plutôt, c'est très bien. Lorsque je fais quelque chose, je cultive une atmosphère créative dans notre maison et cela rejaillit sur tout le monde. Les enfants assistent à l'élaboration d'un objet - il sont libres d'y participer ou pas, de s'interrompre, d'y revenir, de s'en désintéresser. Lorsque je fais quelque chose, je modélise, j'occupe mes mains et mon esprit avec des actions significatives, j'apprends. Et les enfants assistent à cela.

Voir son parent apprendre, c'est apprendre beaucoup soi-même, vous ne pensez pas ? 😉