Nos plateaux Montessori - Semaine 34/19

Une semaine de plateaux Montessori

Louiselle a 7 ans et 3 mois

Antonin a 8 ans et 8 mois

Note : En préparant nos plateaux, je m'appuie généralement sur un centre d'intérêt  d'un de mes enfants en particulier. Je précise donc ci-dessous l'enfant auquel chaque plateau est destiné (Antonin s'apprête à entrer en CM1 et Louiselle, en CE1). Dans les faits, il n'est pas rare qu'un enfant soit attiré par un plateau qui ne lui était pas destiné à l'origine - tant mieux ! 😊 Les activités des plateaux sont pensées pour être les plus "ouvertes" possibles, de manière à inviter les enfants à inventer leurs propres règles de jeu - ils aiment aussi manipuler le matériel à deux, en se lançant mutuellement de petits défis. Le présent article essaie de rendre compte de tous les usages qui ont été faits - que je les aie anticipés ou non.

Sur nos étagères cette semaine :

1. Le cycle de vie du papillon

Vous vous souvenez de l'élevage de papillon que nous avions menés il y 3 ans ?

Nous voulions absolument recommencer cette année, et les enfants ont reçu un nouveau kit d'élevage pour la dernière fête de l'été. Seulement voilà : les canicules nous ont empêchés de commander nos chenilles aussitôt (je ne voulais pas qu'elles voyagent par 40°C à l'ombre ...) et ensuite nous nous sommes absentés à plusieurs reprises... Maintenant que nous sommes posés, à une semaine de la rentrée, j'ai enfin pu passer commande ! Nous devrions recevoir nos protégés la semaine prochaine ! 😊

Ce plateau est à destination des deux enfants.

Matériel :

- Figurines Safari.
- Cartes du blog Crapouillotage.

Utilisations possibles :

- Remettre dans l'ordre les 13 cartes en s'appuyant sur les images.

- S'auto-corriger en retournant les cartes (numérotées).

- Lire à haute voix et commenter le descriptif scientifique de chaque étape.

- Trouver les quatre cartes correspondant aux figurines.

- Discuter des similitudes et des différences entre les deux espèces représentées : Machaon (cartes) et Monarque (figurines).

2. L'adverbe

Ce plateau est à destination d'Antonin.

Matériel :

- Boite de grammaire à ma façon.
- Symboles grammaticaux Montessori Hoptoys.

Utilisations possibles :

- Associer un verbe et un adverbe. L'idée est de renforcer le fait que l'adverbe détermine le verbe, alors on y va à fond : on essaie plusieurs plusieurs adverbes pour un même verbe, et on mime chaque action avec application. Succès garanti.

- Associer les symboles grammaticaux à chaque étiquette. Le symbole choisit par Maria Montessori est assez similaire : même forme, couleur chaude ... Il indique clairement la corrélation entre le verbe et l'adverbe, qu'on entend bien dans leur nom.

(Note : le fait que l'adverbe puisse, en réalité, déterminer un adjectif - "très joli" - ou une phrase entière - "Il ne mange pas." - sera abordé plus tard.)

3. Le dictionnaire

 Ce plateau est à destination de Louiselle.

Matériel :

- Un dictionnaire.

- Quelques mots à chercher (voir printable en fin d'article).

- Une feuille de papier à carreaux.

- Des symboles grammaticaux Hoptoys.

- Un stylo.

- Un feutre noir (pour reproduire le symbole grammatical des noms). Si vous proposez d'autres natures de mots, prévoyez d'autres couleurs (rouge pour les verbes, bleu foncé pour l'adjectif, etc.).

Utilisations possibles :

 - Entourer la première lettre du nom et le chercher dans le dictionnaire.

- Recopier le nom et indiquer la page du dictionnaire où il figure.

- Identifier, au sein de la définition, ces informations : nature et genre du mot recherché.

- Dessiner le symbole du nom en regard du mot recopié (ou poser le symbole). L'enfant peut s'amuser à trouver un objet réel dans son environnement correspondant au nom travaillé (figurine de poisson, bateau-jouet, etc.) et/ou le dessiner.

- Transposer tous ces noms au pluriel : que se passe-t-il alors ?

4. Les mots invariables

Ce plateau est à destination d'Antonin.

Matériel :

- Printable (voir en fin d'article).

Utilisations possibles :

- Lire la liste de mots le plus rapidement possible. Ce sont les enfants qui ont inventé ce jeu, et Louiselle y prend aussi beaucoup de plaisir. Pour bien y jouer, il faudrait modifier le plateau en proposant une liste de mots plus longue et un chronomètre. Encouragez l'enfant à battre son propre record - plutôt que celui d'un autre 😉.

- Recopier la liste de mots.

- Écrire les mots sous la dictée - ici, les enfants se dictent les mots mutuellement. Ils aiment les écrire sur notre grand tableau noir dans l'atelier, c'est tellement plus motivant qu'un cahier ! 😄

- Inventer une phrase, à l'oral, pour chaque mot proposé.

- Consigner ces phrases à l'écrit, et les illustrer par un dessin.

5. Les parties de la montre

Ce plateau est à destination de Louiselle.

Matériel :

- Printable de Documents Boutique Montessori (La correction est au dos, les deux feuilles ont été plastifiées ensemble).

- Du blue-tack.

- Une montre (la plus lisible possible : chiffre arabes, traits des minutes représentés, etc.)

- Une loupe.

Utilisations possibles :

- Légender le dessin de la montre à l'aide des étiquettes. Ne le nions pas, la patafix est un des points d’intérêt de l'activité ! 😄

- Observer les différentes parties de la montre "en vrai" - si, si, je vous assure, la loupe est absolument indispensable ... 😅

- S'auto-corriger en retournant le document - "Mais non Maman, ce n'est pas la peine, c'est trop facile !" Le fait que les cadres accueillant les étiquettes soient exactement de la taille nécessaire est une aide, en effet. N'hésitez pas à les effacer si vous souhaitez corser l'exercice !

 6. Le tableau de 100

Ce plateau est à destination de Louiselle.

Matériel :

- Printable (cf. ci-dessous).

Utilisations possibles :

- Renseigner le tableau de manière exhaustive, en écrivant les nombres de 1 à 50.

- N'écrire que certains nombres sous la demande d'un adulte ou d'un autre enfant : 37, 46, 24 ...

- Se promener dans le tableau renseigné en répondant à des défis du genre (n + 1), (n - 1), (n +10), (n - 10) : "Quel est le nombre avant 40 ? Qu'est-ce que 37 moins 10 ?", etc.

❤

Les PRINTABLES de cette semaine sont à télécharger ICI.

Si ce type d'article vous intéresse, merci de me laisser un petit commentaire pour m'encourager dans ce sens ! J'avais totalement arrêté ce type d'articles TELLEMENT chronophages, mais si vous me suivez, je suis prête à m'y remettre !! 😅

Bonne semaine à tous ! 😘