Pauvre fête de l'hiver ... Elle se retrouve coincée au milieu de tant d'ébullition, que je prend rarement le temps de la raconter ...

Cette année, je m'y colle ! Avec d'autant plus de plaisir que je commence à comprendre qu'elle compte pour moi à présent autant que Noël, dont elle est une sorte de pendant intimiste. Noël, c'est la fête de la famille élargie et des amis, la maison est pleine à craquer et je ne sais plus où donner de la tête. La fête du solstice, à l'inverse, est une célébration entre soi, à contre-courant du rythme des fêtes du dehors. J'aime vraiment entrer ainsi dans la saison froide !!

J'avais initialement prévu d'étager notre petite célébration sur deux jours, mais finalement, je me suis si bien organisé que tout fut réglé le jour J, ou presque ! 🎉

Voici notre petit programme.

{ 1. L'Avent des lutins }

Ah, permettez-moi de remonter un peu dans le temps et de commencer par vous conter notre Avent ... Cette année, comme l'année dernière, nos petits lutins des saisons étaient vraiment très très excités à l'idée du Noël à venir - ils n'étaient pas les seuls, soit dit en passant, hum. 😁

Et voilà : lorsque les lutins sont excités, ils font des bêtises. C'est comme ça. Bizarre, mais c'est comme ça.

Cette sympathique tradition est inspirée d'une coutume du Québec, où les lutins envahissent les maisons au moment des premières neiges. A l'aide des parents complices, ils enchaînent les tours pendables (manger le petit-déjeuner préparé à l'avance, déranger le salon ...). Si de tels phénomènes ont lieu sous votre toit, il est conseillé d'attraper le coupable à l'aide d'un piège à chocolat. Une fois pris, il deviendra docile comme un agneau et restera dans votre famille jusqu'au 24 décembre. Après quoi, il retournera vivre sa vie de lutin ... jusqu'à l'année prochaine !!

Je n'ai pas photographié toutes les bêtises de nos lutins par manque de temps, mais si vous cherchez l'inspiration, courrez sur Instagram (ou Facebook), il y a un tas de Mamans plus courageuses que moi !! Je pense à Tiphaine, à Julie, à Marie-Hélène ...

La plupart du temps, les "bêtises" des lutins sont de petites mises en scène très simples, réalisées en deux secondes avant de me coucher ... Haha, le jour le plus mémorable fut celui où, après les avoir cherchés toute la journée, les enfants les découvrirent ... dans le congélateur !! Ils y avaient installés leur camp !! 😄

Mais enfin, nos lutins sont de gentils lutins. Et inévitablement, ils ressentirent le besoin de s'excuser pour le désordre. 

Le 19 décembre, voici la petite lettre que les enfants découvrirent dans la boite aux lettre :

Pour la petite histoire, à Noël, mon mari reçoit de son CE un bon-cadeau de 30 euros par enfant à dépenser en librairie. Je préfère distiller ces livres plutôt que de les déposer tous sous le sapin : on en découvre un par jour, on le savoure mieux (et ça désengorge un peu le matin de Noël).

Voici les cinq pépites choisies par mon Homme : les deux premiers tomes des Carnets de Cerise et ceux des Dragons de Nalsara, ainsi que Kong-Kong. Un sans faute ! Comme les bons-cadeaux sont valables dans notre librairie Glénat, spécialisée en BD bien sûr, nous n'avons là ... que des BD ... que du bonheur !! ❤

(Avec une réserve cependant pour Kong-Kong : c'est une très bonne BD, mais qui déborde de second degré et d'humour noir ... Après deux lectures, je l'ai réservée pour plus tard ... Les enfants seront contents de la retrouver dans quelques années !!)

{ 2. La chasse au trésor }

Étant donné notre emploi du temps, et vu l'heure à laquelle le Soleil se couche en ce moment, j'en fus vite persuadée : notre chasse au trésor aurait lieu ... de nuit !

Mais bien sûr !! Une chasse nocturne, comment n'avais-je pas eu cette idée moi-même ? Hop, une nouvelle tradition à ajouter à notre collection : désormais, lors du solstice d'hiver, la chasse aux trésors sera réalisée de nuit !! ❤

Grâce à l'aide du Papa des enfants, tout fut près dès le vendredi, youpi !!

Puisque j'avais acheté sept pierres gravées en prévision de cette chasse, j'ai décidé de rester dans la thématique des chakras en imprimant une petite documentation très visuelle sur ces points énergétiques.

Cette feuille fut plastifiée et découpée en bande (une bande = un chakra). 

Restait à glisser chaque pierre dans un sachet de tulle,  auquel je fixais la bandelette-chakra correspondante. Les indices ainsi constitués furent disséminés au jardin.

Le soir, les enfants les dénicheraient à la lueur d'une lampe-torche. Afin de les aider, nous décidâmes de fixer un CD à proximité de chaque indice. L'idée était que la lueur de la lampe, en se reflétant dans le disque, leur envoie une sorte de "signal" dans l'obscurité ... Bon, ça n'a pas fonctionné aussi joliment que j'aurais aimé. L'année prochaine, je pense que j'investirai dans une matière réfléchissante quelconque, que je nouerais aux indices ...

Une petite lettre lança le jeu :

Une fois les indices récoltés, on rentre au chaud pour réfléchir : les enfants ordonnent les bandelettes dans l'ordre, "de la tête au pieds", en quelque sorte. Il faut ensuite penser à les retourner pour voir apparaitre le rébus. Le déchiffrer et courir chercher le trésor ne fut l'affaire que d'une minute !

La boite aux trésors contenait les bonbons d'Halloween non distribués aux enfants du quartier (nous avions trop prévu !), quelques petites voitures, des tatoos, des craies à cheveux (attention, ça tâche !), des tampons sur le thème de Noël et un jeu Smart Games, Le Château logique, chiné à Emmaüs quelques mois plus tôt.

{ 3. A table ! }

Nouveauté cette année : le soir du solstice, nous avons diné aux seules lueurs de bougies et du sapin allumé ... Les enfants ont adoré, et c'est une belle manière de célébrer la lumière (le solstice d'hiver, c'est la fête de la lumière !!) 

Au menu : des bougies, des bougies, une belle tartiflette, des bougies (il y en avait tellement qu'elles chauffaient la cuisine !!) et THE bûche.

Alors, la bûche, ça a été un peu mon challenge de cette année. Je savais que nous serions très nombreux à Noël, et j'avais décidé de faire très très très simple niveau repas afin de pouvoir profiter de mes invités - qui apportaient tous quelque chose à manger afin de me décharger au maximum. Mais je voulais quand même marquer le coup, et décidais de réaliser un dessert de pro, dans un moule de pro. Afin d'être sûre de mon coup, j'ai fait un brouillon, délicieux mais bien moins présentable que le second essai, que nous avons dégusté ce soir du solstice. Tout le monde a aimé cette bûche à la framboise (merci Clo, pour la recette !), ce qui m'a fait vraiment plaisir !! Je crois que cet "essai" de la bûche, quelque jour avant le "grand" soir, va devenir un nouveau rituel... Un de plus !

Puisque nous sommes sur ce chapitre, j'ai bien l'intention de rentabiliser mon moule à bûche et de l'utiliser toute l'année ... Si vous avez des recettes de terrines ou de gâteaux roulés à me conseiller, je prend, merci !! 😘

Après la chasse aux trésors et le dîner, ce fut l'heure de "planter" la tente. Pour la troisième année consécutive, nous avons campé à l'intérieur, histoire de célébrer la saison cocooning sous le confort de nos couettes.

Le samedi, les enfants et leur Papa ont confectionné une montagne de sablés pour nos invités à venir. Mais le goûter des doudous a été reporté, je pense que nous l'organiserons à la fin des vacances - après une autre séance de cuisine, du coup, car notre réserve de sablés est aujourd'hui épuisée!

Comment s'est passé votre fête de l'hiver, pour ceux qui le célèbre ? ❤

Joyeux hiver à tous, 
et n'oubliez pas de vous reposer !!

Vous avez été nombreux à me prévenir du couac : si mon calendrier n'a pas été disponible à la vente pendant quelques jours, mille excuses !! Tout était de ma faute !! Je débute sur Etsy et n'avais pas compris que je devais renouveler la fiche produit ... 😜

Ma boutique Etsy, c'est ICI !

Comme dirait Antonin (et, accessoirement, Martin Luther King himself) :

"Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j'apprends." 😉

Bon, tout ça pour dire que j'apprivoise le site de vente, que tout est rentré dans l'ordre et que le Pdf est à nouveau disponible... Je suis vraiment désolée pour le contre-temps !

Je profite de ce petit mot ce matin pour remercier toutes celles et ceux  qui m'ont envoyé de si belles photos de leur petite famille découvrant ce calendrier ... C'est vraiment quelque chose pour moi de sentir que mon travail fait ainsi partie de vos vies !! Je déborde de gratitude face à tous les gentils messages que je reçois chaque jour en ce moment ... C'est un sentiment assez étrange d'être contactée pour tant de familles aux quatre coins du monde, mais c'est très très agréable et toujours intéressant, oui !! Sachez que je répondrai à tous !! Et que je suis sur le point de comprendre comment fonctionne ma messagerie Etsy - j'y suis presque, je le sens !!

Très beau week-end chez vous !!

"Papa, je voudrais que tu viennes plus près, mais je voudrais aussi que tu t'éloignes."

😵😵😵

Cet article est bien malencontreux. Car si vous êtes comme moi, vous n'avez, à cet instant précis, pas faim du tout. Après le réveillon, les repas-entre-amis, ceux-avec-la-famille ... Sans compter chez nous, deux repas d'anniversaire ... Le réfrigérateur est plein de restes variés qui nous tiendront bien une semaine encore ... jusqu'au dîner du Nouvel An, quoi ... !! 😄

Ce n'est pas trop le moment de parler nourriture, je le sais et je m'en excuse. Mais le temps où il faudra cuisiner "pour tous les jours" reviendra, et plus vite qu'on ne le croit !! Et puis, je vous avais promis de partager ici nos recettes "consensus" de la saison passée. Vous savez que si elles ont l'honneur d'être là, c'est qu'elles ont plu à 100% des membres de la famille ...

Oui, les miracles existent. 😊

Et voir TOUTE ma famille se régaler autour d'un MÊME plat est pour moi quelque chose de si merveilleux que je ne veux pas laisser ces précieuses recettes se perdre ! Je les consigne afin de les retrouver facilement, et je ne saurai trop vous les conseiller ! Faites-moi des retours si vous les testez, cela me fera plaisir !!

{ 1. Le brownie Kid friendly }

Voici le goûter qui met tout le monde d'accord à la maison ! On pourrait l'appeler le-brownie-au-chocolat-qu'aiment-ceux-qui-n'aiment-pas-les-gâteaux-au-chocolat (comme Louiselle, par exemple). Ou bien le-brownie-aux-amandes-et-aux-noix-qu'aiment-ceux-qui-n'aiment-pas-les-graines (comme Antonin, par exemple). 

Le secret est de moudre les oléagineux en poudre - car mes enfants n'aiment pas "les petits bouts" - et en cela, ils s'accordent au moins sur un point. Moulus, ça passe impeccable, et ça ajoute un moelleux incomparable.

Attention : ceci n'est pas une recette healthy !! 😏

- 200g de chocolat à pâtisser

- 225g de beurre (oui, vous avez bien lu 😁) + un peu pour le moule

- 4 œufs

- 190g de sucre complet en poudre

- 70g de poudre d'amandes

- 100g de poudre de noix (qu'il est facile de réaliser soi-même, avec un simple mixeur)

- 75g de farine de votre choix (chez nous : farine de blé bise)

- 1/2 sachet de levure

Dans une casserole, faire fondre 200g de chocolat en morceaux avec 225g de beurre.

Dans une terrine, mélanger 4 œufs, 190g de sucre, 70g de poudre d'amandes. Ajouter le mélange chocolat/beurre.

Ajouter 75g de farine , 1/2 sachet de levure, puis 100g de poudre de noix.

Verser dans un moule rectangulaire beurré et faire cuire 25 minutes à 180°C (th.6).

Laisser refroidir avant de tailler en petits carrés et déguster ... si possible avec modération.  😄

{ 2. Le curry qui va bien }

Je vous ai déjà parlé de mon amour pour les poivrons ... Hélas, si Louiselle est capable de les dévorer crus, Antonin est loin de partager notre engouement. Quel dommage, sachant que nous croulons sous les poivrons au jardin pendant 5 mois de l'année !! Heureusement, j'ai fini par mettre au point un plat complet, rapide à préparer et économique, qui met les poivrons à l'honneur et que le Damoiseau dévore ...

Alors, je le sais : nous sommes le 27 décembre, et les poivrons ont été mangés. Mais revenez l'été prochain pour tester ce petit curry végétarien ... vous m'en direz des nouvelles !!

Ingrédients :

- 150g de poivron

- 150g de tofu fumé

- 20 cl de lait de coco

- 1 CS d'huile d'olive

- 2 oignons

- 2 gousses d'ail

- Épices au goût : sel, curry, cumin, coriandre moulue, curcuma

- 1 morceau de piment frais

- 1 cm de racine de gingembre

- 2 CS de beurre de cacahuète

- 1 poignée de noix de cajou

Préparation :

Émincer les 2 oignons et les deux gousses d'ail.  Faire chauffer 1 CS d'huile dans une cocotte, et faire revenir l'ail et l'oignon à feu doux.

Pendant ce temps, émincer les poivrons et couper le tofu fumé en cubes. Les ajouter dans la marmite. Saler, saupoudrer de curry, de cumin, de curcuma, de coriandre. Émincer finement le gingembre et le piment, et les ajouter. Ajouter enfin 2 CS de beurre de cacahuète et les noix de cajou. Bien mélanger et faire revenir l'ensemble 2 minutes sur feu moyen.

Verser 20 cl de lait de coco, et laisser mijoter à feu doux pendant 10 minutes.

Rectifier l'assaisonnement. Si les noix de cajou utilisées sont salées, avoir la main légère sur le sel.

Servir avec du riz basmati.

{ 3. Les cookies aux cerises et aux noisettes }

Encore une recette de goûter toute-saison que nous réalisons souvent et qui plait à chaque fois ! Confectionnés ici avec les noisettes du jardin, ces cookies incarnent pour moi l'idéal des biscuits que je voudrais offrir chaque jour à mes enfants - riches en goût et inratables, le must !!

Je suis sûre que l'on peut remplacer les noisettes par des noix avec succès, mais je n'ai  pas encore essayé ! 😊

*

**

Hier soir, Antonin a appris que la maitresse de sa sœur serait absente et non remplacée aujourd'hui.

Ce qui, en clair, signifiait que Louiselle allait rester à la maison tout le vendredi pendant que lui serait à l'école.

Ce qui signifiait qu'elle allait rester à la maison avec Papa qui a justement posé un RTT aujourd'hui.

Ce qui signifiait qu'elle était déjà en vacances - en vacances de Noël !!! - et pas lui.

Alors, Antonin a tempêté. Pendant une heure la maison a  résonné de ses cris de rage. 

Au bout d'un long moment, le Damoiseau est sorti de sa chambre où il s'était enfermé, il s'est blotti dans mes bras. Après un gros silence, il s'est redressé et a dit, d'une voix encore tremblante de larmes :

"Sur une échelle de 1 à 10, j'ai mal en 5.

Et puis, mon émotion, c'est de la jalousie.

Je suis Jaloux en 5."

Après une petite pause, il a ajouté, plus fermement :

"Bon, en fait, ça pourrait être pire. Demain, c'est le dernier jour et la maitresse nous a laissé choisir notre emploi du temps. On ne va faire que des trucs trop bien."

Il y a un truc que j'aime bien dans ma vie. C'est que je suis relativement préservée de la publicité.

Je n'ai pas la télévision, et sur la très courte plage où je parviens à écouter France Info, j'échappe à la pub. Je ne vais flâner en ville qu'une fois par saison environ, et encore ai-je la chance que ma "capitale" soit assez éclairée à cet égard. Mais ...

Mais Instagram aura ma peau. 😄

Et oui, sur mon fil de jolis comptes amoureusement suivis se glisse parfois ... une publicité. Oh, la vilaine ! 😫

Et c'est ainsi qu'il y a un mois environ, j'ai découvert la campagne Barbie. Et j'ai été sciée - pardonnez-moi, mais comme je vous le disais, je n'ai pas l'habitude ...

J'ai fait quelques recherches : ces spots ne sont pas récents et ont paru il y a 2 ou 3 ans aux États-Unis. Ils n'ont pas cessés d'être critiqués depuis leur sortie d'ailleurs, mais cela n'a  pas dissuadé la marque de se lancer dans une campagne française sans en changer une virgule.

Laissez-moi vous raconter : nous voyons une petite paléontologue de 8 ans prendre la parole face à un groupe, dans un musée, devant de magnifiques squelettes de dinosaures. La scène semble sympathique, et m'est étrangement familière - que voulez-vous, des petits paléontologues de 8 ans, j'en connais plein. Bon, j'active le son. Ah, non, dommage, la jeune actrice ne débite que des niaiseries. Les auteurs de la publicité n'ont aucune idée, je pense, de la connaissance pointue que l'on a des dinosaures, à 8 ans.

Bref, je m'apprête à zapper, quand un "détail" du spot attire mon attention : l'attitude des adultes. Face au discours de l'enfant, que font-ils ? Ils haussent les sourcils, se regardent en coin, se poussent du coude, et pouffent. Alors, je ne sais pas vous, mais si quelqu'un ose réagir comme ça face à un petit paléontologue de 8 ans, moi, je me fâche. 

Ah, mais d'accord, je comprends : le spot est tourné à la manière "caméra cachée". Ha ha (qu'est-ce qu'on rigole). Donc notre jeune actrice joue en fait le rôle de l'imposteur. Allons bon, cela me rappelle un certain syndrome ... Mais vous allez dire que je dramatise, oui, oui.

La publicité s'achève avec un slogan en lettres de pâte à sucre sur fond rose : "Tu peux être tout ce que tu veux".

Ah, parce qu'on en doutait ??

Pour résumer donc, cette publicité nous dit :

"Tu peux être tout ce que tu veux, ma fille (sauf moche, bien entendu), surtout si tu acceptes d'adopter un discours creux et lisse qui correspondra au rôle que la société t'assigne. Bien sûr, (cause ou conséquence ?) personne ne te prendra jamais au sérieux, mais ce n'est pas grave car, dans cette limite : tu peux être tout ce que tu veux, trala'youp'la-bouuum !! 🎉🎉🎉

N.B. Barbie est un jouet réservé aux filles🅡."

Alors je ne sais pas si mes enfants joueront à la Barbie un jour, mais une chose est sûre : ils ne verront pas cette publicité !! 😄

 

Bon, c'est pas l'tout, mais assez rigolé. Toute cette histoire m'a fait penser qu'il fallait absolument que nous parlions "héroïnes" - j'entends par là "figure d'identification féminine". Cela ne nous prendra que 5 cinq minutes. Vous voulez bien ?

Je garde le chapitre "Héroïnes de l'Histoire" pour un autre article ... Ah, et il faudrait que nous écrivions aussi, ensemble, un de ces quatre, le chapitre "Héroïnes noires" (ou de n'importe quelle couleur de peau ou de cœur pourvu qu'elle soit celle de la "minorité"), mais cela nous mènerait trop trop loin pour ce soir ...

Pour aujourd'hui, je voulais me concentrer sur les héroïnes de fiction. Parce qu'à l'âge de mes enfants, c'est encore par la littérature que "passent" tous les grands messages humanitaires. 

Des livres qui expliquent à nos enfants qu'ils peuvent être tout ce qu'ils veulent (en terme de métier, mais aussi de religion, de parti politique ou d'appartenance sexuelle), il y en a des tas. Demandez à votre gentil(le) bibliothécaire, elle/il vous trouvera plein de petites choses parfaitement adaptées à l'âge de vos enfants. Ici, le dernier en date fut Le rêve au bout des doigts de Nancy Guilbert - sympathique, bien écrit, bien illustré, bien mené, sans fausse note sans être non plus un must-have - bref : des albums comme cela, il en existe plein ! À consommer sans modération.

Et puis, il y a les chefs d’œuvres. Qui, du fait de leur qualité, s'adressent à une autre strate de l’inconscient. Je pense spontanément au personnage de Zita de Ben Hatke, ou à celui d'Hilda de Luke Pearson. Allez-y tête baissée si vous ne les connaissez pas encore, ces filles-là méritent d'être fréquentées ! Voilà des figures culturelles modernes qui permettent aux enfants d'aujourd'hui de reconquérir leur identité bien au-delà des stéréotypes ... On en veut encore !!

Pour aujourd'hui, voici un zoom sur trois ouvrages de ce type, qu'on pourraient qualifier de "récits d'identité",  et qui permettent aux petites filles de reconstruire positivement une identité historiquement dévaluée. Rassurez-vous, les petits garçons s'y retrouvent tout autant, et adorent les livres que je mentionne ici, car c'est l'appartenance-même à l'espèce humaine qui est en jeu dans ces œuvres. Que serait l'humanité si elle méprisait la moitié d'elle-même ?

J'ai classé mes trois coups de cœur par ordre "croissant" : plus l'article se déroule, plus nos pauvres petites âmes de lecteurs fondent ... d'amour, bien entendu ! 😄 À mettre dans toutes les mains : des vieux, des petits (dès 6 ans), des filles ... et des garçons, cela va de soi.

Anya et Tigre blanc, Fred Bernard, François Roca, Albin Michel Jeunesse, 2015.
Album

J'ai adoré lire ce livre à mes enfants, ce fut vraiment une rencontre mémorable que la rencontre avec Anya !! D'abord, le format du livre : XXL, qui remplit les genoux. Ensuite les illustrations à couper le souffle. Enfin, le texte : super exigeant, de la vraie littérature, avec des ellipses, un statut du narrateur ambigu, des métaphores et des descriptions ... À offrir en lecture à haute voix dès 6/7 ans (attention, certaines illustrations peuvent effrayer les âmes sensibles !) et en lecture autonome vers 9 ans. 

Anya et Tigre blanc fut officiellement le premier ouvrage du genre Fantastique que j'ai lu à mes enfants. Une magnifique introduction au genre, dont le souvenir a marqué notre petite famille pour la vie !

Au sujet de l'héroïne : Anya est l'incarnation de la figure révolutionnaire. Elle incarne une génération - ou plutôt, une génération entière s'incarne en elle. Notez qu'Anya a un frère jumeau, dont le rôle n'est pas négligeable dans l'histoire, puisqu'il va devoir séduire la méchante sorcière pour créer une diversion. La fille est à la tête de l'armée, pendant que le garçon conte fleurette ... Un scénario bien plus courant dans l'Histoire qu'on se plait à le dire ... 😉

Un petit reproche cependant ... Malgré mon engouement, je modère légèrement mon enthousiasme à cause d'une phrase (oui, je suis dure). C'est page 14 : quand elle était enfant, Anya "jouait indifféremment à la poupée, à la guerre, à la dînette ou à la chasse.". En entendant ces mots, Antonin a levé vers moi des yeux interrogateurs : "Pourquoi il dit ça ?", m'a-t-il demandé, déconcerté.

Bon sang, mais quand s'ôtera-t-on de la tête qu'il y a des jeux "pour filles" et d'autres "pour garçons" ??? Et quand cessera-t-on de l'asséner à nos enfants, alors même qu'on essaie justement de leur faire passer le message contraire ??

Moins un point sur ce coup-là, donc, à l'auteur Fred Bernard. Mais nous réemprunterons quand même son livre - souvent, souvent !

Prince Koo, Adam Stower,  Anne Léonard, Albin Michel Jeunesse, 2018.
Roman

Votre enfant ne lit que des BD et néglige les romans ? Do not panic, le délectable Prince Koo est là ! L'auteur britannique, Adam Stower, est aussi illustrateur, et ménage un dialogue permanent (et hautement délectable) entre l'image et le texte, qui tient en haleine le lecteur débutant. Ce livre-là est néanmoins un pavé aux yeux du jeune lecteur de 8 ans - qui le dévorera sans difficulté. Et quel bonheur : on rit, on a peur, on s'insurge, on s'attendrit ... Et on assiste au triomphe du Bien sur le Mal ! Vive les wombats et la forêt vierge !!

(N.B. Aucune limace n'a été maltraitée pendant la rédaction de ce livre. 😂)

Au sujet de l'héroïne : Prince Koo est téméraire, couronnée, ingénieuse, très imaginative et barbue jusqu'aux pieds. Une vraie fille, quoi. C'est également une très bonne amie, sur laquelle on peut compter dur comme fer ! Le petit Ben va bien grandir à son contact !!

Bergères Guerrières, Jonathan Garnier, Amélie Fléchais, Glénat,  2017.
Bande dessinée

Ce mois de décembre avait été riche en découvertes littéraires et je ne pensais pas trouvé mieux que Prince Koo ... Non, non, ce n'était pas possible !! Et voilà qu'un samedi mes enfants émergent du bac à BD de la bibliothèque en brandissant cet ouvrage magnifique : "Maman, on l'emprunte ? C'est adapté ?"

(Oui, mes enfants me demandent si "C'est adapté" depuis qu'ils sont tout petits, et cela surprend toujours tout le monde à la bibliothèque. 😊)

Si c'est "adapté" ? Oh, my god. Mais c'est parfait. Sublime. Incroyable. Le chef d’œuvre absolu. Le coup de cœur incontesté du mois de décembre - et certainement de 2018 tout entier. Merci mes enfants d'avoir trouvé ce livre !!

Les Bergères guerrières ont tout pour plaire : l'univers envoutant, mi-médiéval, mi-magique, soigneusement dépeint à l'encre rousse. L'humour, l'amitié et les rebondissements. Le mystère et l'aventure. La tendresse du scénario et l'aboutissement incroyable du graphisme. Et bien sûr, la fascination de cette société matriarcale, qui s'est reconstruite entièrement autour des femmes lorsque les hommes du village ont disparu, dix ans avant le début de l'histoire ... dans des circonstances énigmatiques ...

Au sujet des héroïnes : Nous sommes ici dans une dynamique de groupe. Les jeunes admirent les anciennes, et s'entrainent dur pour les égaler. Le courage est érigé en valeur absolue - mais aussi la tolérance, car l'Ordre des Bergères accepte d'évoluer et d'accueillir en son sein le valeureux petit Liam (qui, vous l'avez compris, n'est pas une fille !).

Bergères guerrières a tout de même un énorme défaut : le tome III n'est pas encore sorti, et il nous faut ronger notre frein en plein suspens... Aaaarg ! C'est trop cruel !! 😄

Notre monde de dingue reconnait aujourd'hui qu'il se marche sur la tête. Enfin, je crois. Notre génération a le courage, il me semble, de remettre (parfois) en cause  le culte de la performance, de la compétition et de la perfection qu'avaient érigé nos parents. "Le travail, c'est la santé !", disaient les Anciens. Aujourd'hui, nous apprenons, doucement, à ne plus avoir honte de nous avouer dépassé, stressé, peu sûr de soi ... N'est-ce pas en admettant nos lacunes et notre mal-être que nous apprenons à construire des outils pour les dépasser ? CNV, sophrologie, méditation sont autant de portes ouvertes sur nous-mêmes depuis peu, que nous poussons de moins en moins timidement avec l'espoir de nous reconnecter à nous-mêmes.

Je vois toutes ces pratiques comme des outils, et des outils que nous voulons absolument transmettre à nos enfants !! D'abord parce qu'eux aussi sont exposés, dès la petite enfance, au rythme infernal de notre société. Ensuite, parce qu'il est impossible de faire taire cette petite voix en nous qui nous souffle que la vie de demain ne sera pas dorée. Équiper nos enfants d'un vrai pouvoir sur leur émotions et d'une capacité à communiquer juste est un véritable enjeu éducatif ... qui s'inflitre même dans les Programmes de l'Education Nationale, c'est dire !! 😊

Bien sûr les maisons d'édition se sont emparées de cette thématique, pour notre plus grand bonheur. Des livres sur les émotions, il y en a des tas, et je n'en connais pas le quart. Cependant, je voulais partager aujourd'hui trois coups de cœur absolus, trois petites pépites à glisser peut-être sous le sapin - non, non, il n'est pas trop tard ! Ces outils, longuement testés avec mes enfants ou mes élèves, m'ont prouvé leur richesse et leur efficience. Mais voyez plutôt :

Le jardin intérieur de Léa, par Anita et Sarah

Les cartes créatives, de Lise Bartoli et Lucie Yonnet

Ce coffret-ci, c'est en classe que je l'ai découvert, et je ne l'ai pas encore présenté à mes enfants, puisqu'ils ne le recevront qu'à Noël. 😉

J'ai tout de suite pensé à eux, voici pourquoi : depuis 6 mois, nous avons un nouveau rituel. Après l'histoire du soir, que je lis en lecture offerte, mes enfants prennent chacun la parole cinq minutes, pour raconter une histoire. C'est souvent une histoire à épisodes, que nous reprenons le lendemain là où ils l'ont laissée. Ils aiment d'ailleurs s'arrêter net au moment le plus palpitant en s'exclamant d'un air gourmand : "A suiiiivre !!....". 😄 Les histoires de Louiselle mettent généralement en scène des chevaux, et celles d'Antonin nous entrainent aux quatre coins du monde. Mais toutes se racontent au passé simple - avec des terminaisons verbales souvent fantaisistes qui me font mourir de rire en secret.

Bref : ce jeu de cartes créatives propose de raconter une histoire à travers un petit tirage. L'enfant apprend, au passage, à manipuler les ingrédients du schéma narratif : nous avons un héros, un adjuvant, un objet ... et un "problème". C'est là toute la magie de ce support : la carte "problème" est le reflet d'une émotion quotidienne. Le jeune narrateur s'identifie aux héros de ses propres histoires, et sa parole se libère, ses émotions s'objectivent. Je vous assure, c'est impressionnant à vivre, mais ce matériel est littéralement magique !!

Le Petit rituel zen, Pascale Pavy et Oreli Gouel

Voici un an que nous pratiquons la sophrologie grâce à ce délicat coffret illustré par Oreli Gouel ❤. Nous ne sommes pas loin de le connaitre par cœur, mais on ne s'en lasse pas !! 

Chaque grande carte comporte une petite histoire à visualiser ; l'enfant peut choisir lui-même celle dont il a besoin. Il y en a pour tous les goûts, toutes les humeurs, et tous les moments de la journée : favoriser la concentration, se sentir aimé et protégé, détendre son corps, se rassurer face à l'inconnu, satisfaire un besoin de mouvement ... La liste est longue et l'objectif poursuivi par la séance toujours clairement formulé sur la carte. Notez que la plupart d'entre elles sont réalisables en classe également.

Un tout petit reproche cependant : les cartes "massages" sont de loin les favorites de mes enfants, et ils trouvent qu'il n'y en a pas assez dans ce coffret ! 😆 Bon, du coup, nous avons décidé d'écrire nos propres "cartes massages", pour varier les plaisirs ... Nous pouvons donc estimer que cette lacune fut une chance, qui nous donna l'occasion de créer nos propres extensions - à savoir "La pizza" et "La danse du singe". 😄 Ce ne sont pas les titres les plus poétiques du coffret, je vous l'accorde, mais nous les aimons beaucoup beaucoup quand même !!

Et chez vous, quels sont les coups de cœur en matière de "Culture de soi" ? ❤

Bon, je vous avais prévenus, qu'on ne resterait pas longtemps sans trier ... 😊

Voici ce soir une petite séquence sur les états de la matière, et devinez comment elle commença ?

Par une activité de tri, bien sûr ! 😊

Tout au long de cette séquence, vous allez voir, j'avais très précisément en tête les objectifs poursuivis. Nous sommes très loin du unschooling ici, il s'agit d'une séquence bien plus guidée qu'elle n'y parait ! Si ce choix pédagogique vous intéresse, je vous renvoie en fin d'article pour en débattre tranquillement. À tout à l'heure !! 😉

Et tout de suite, le vif du sujet (ô combien palpitant à mon avis !!) :

1. Mon premier objectif était d'amener les enfants, et en particulier Louiselle, à identifier, autour d'eux, les trois états de la matière. C'est donc parti pour une petite chasse aux trésors ! 🎉🎉🎉

Je commence par monter une petite invitation plutôt minimaliste : trois plateaux vides sur la table, étiquetés respectivement "Solide", "Liquide" et "Gaz". Je déclare aux enfants, rapidement alléchés, qu'ils sont libres de remplir ces plateaux comme bon leur semble, avec TOUT ce qu'ils souhaitent prélever à la maison ou au jardin - bon, vu le temps, nous resterons à la maison. 😊

J'émets tout de même une restriction : on ne prend pas d'êtres vivants ! Je n'explique pas pourquoi aux enfants à ce stade, mais la matière organique est trop complexe pour tomber scientifiquement sous mes petites catégories du jour.

Les enfants décident de commencer par les liquides, et réfléchissent rapidement qu'ils ont besoin de récipients pour les contenir : "On a le droit de prendre un verre ? Le liquide, c'est ce qu'il y a DANS le verre, hein, d'accord ?". Les verres sont piochés dans le placard et remplis d'eau, d'huile, de liquide vaisselle, de shampoing, de vinaigre ... On verse, on touche du bout du doigt, on laisse quelques gouttes retomber ... Oui, voilà bien des liquides !!

Les solides sont vite réglés : divers objets raflés à gauche et à droite sont jetés sur le plateau ... et le Damoiseau, qui connait ses classiques, pense spontanément et en premier lieu à y poser un glaçon ...  me coupant ainsi l'herbe sous le pied de façon magistrale, mais passons. 😀

Pour le gaz, je m'attendais à des difficultés. Je m’apprêtais à souffler dans le plateau, à agiter les mains au-dessus de lui ... Mais Antonin, qui décidément est habitué à manipuler de l'eau dans tous ses états, a tout de suite une idée : il fait bouillir de l'eau dans la bouilloire, qu'il pose sur le plateau et ouvre en grand. "Voilà, ce qui s'échappe, là, en faisant de la fumée, c'est du gaz !"explique-t-il, satisfait.

2. Le moment est venu de dégager les caractéristiques de chacun de ces états. Je pose alors une question vache 🐮: "Pourriez-vous décrire les solides, en trouvant ce qu'ils ont tous en commun ?". Oui, c'est dur ...

C'est si dur, qu'on décide de commencer par trouver ce qui caractérise les liquides. Car cela saute aux yeux lorsqu'on regarde le plateau : les liquides sont tous contenus dans un verre.

"Les liquides ont besoin d'être dans des récipients", dit Antonin.

"Les liquides coulent", ajoute Louiselle.

"Le miel, c'est liquide ou solide ?", demande Antonin.

S'ensuit donc une manipulation-cracra-comme-il-se-doit : nous déposons du miel à même la table (le nôtre est du genre visqueux), et nous constatons qu'il se répand. Lentement, certes, mais sûrement. Puisqu'il n'est pas contenu dans un récipient, notre miel finit par faire une flaque. Nous recommençons avec du sirop d'agave - pour être sûrs - et tranchons : nous sommes en présence de liquides.

- Nous revenons à nos solides :

"Ah, ben c'est l'inverse, dit Louiselle. Ils tiennent tout seul, sans récipient."

Avec un peu d'aide, les enfants verbalisent le fait que les solides ont tous une taille et une forme. Nous manipulons les objets du plateau quelques minutes, histoire de constater à quel point les solides peuvent être différents les uns des autres : certains sont durs, d'autres souples, doux, translucides, lourds ...

"Et le sel ? demande Antonin. Si je verse du sel sur la table, il va couler partout. Il a besoin d'un récipient, mais ce n'est pas un liquide !" Nous tentons donc l'expérience derechef et versons du sel directement sur la table. Effectivement, nous constatons qu'au début cette substance se comporte comme un liquide, et se répand. "C'est parce que ce sont de tout petits grains", dit Louiselle. Mais au bout de quelques secondes, la matière s'organise et de petits tas s'érigent ... Nous nous souvenons d'ailleurs des immenses tas de sel que nous avions vu à Aigues-Mortes ... Le sel tient tout seul, ce n'est donc pas un liquide !

(Cependant, nous recommençons tout de même avec du sucre. Pour être sûrs. 😄)

- Nous terminons par le plus difficile : le gaz.

"L'air, c'est du gaz", dit Louiselle.

Nous peinons à aller au-delà de cette assertion et établissons donc une conclusion provisoire en disant que tout ce qui se comporte comme l'air est du gaz. Je demande aux enfants si l'air peut être contenu dans un récipient. Oui, bien sûr, sans hésiter. Les voilà qui partent en chasse avec des verres pour attraper l'air de la cuisine. 😅

Nous cherchons comment : nous respirons fort dans le creux de notre main pour sentir notre souffle contre notre visage, nous gonflons des ballons de baudruche, nous soufflons des bulles (avec la bouche et avec le nez), nous sortons au jardin pour sentir le vent sur notre visage.

"D'accord, dis-je. Vous m'avez convaincue. Les gaz sont souvent invisibles, mais on peut les sentir avec notre peau. Mais il y a une autre façon de sentir certains gaz, écoute bien : c'est avec ton nez. Tous les parfums sont des gaz ; tout parfum, agréable ou non, arrive sous forme de gaz dans ton nez. Nos yeux ne sont pas très forts pour détecter les gaz, mais notre nez s'en sort assez bien."

C'est le moment de glisser une petite leçon de sécurité domestique ! 🚫🚫🚫 "Attention, certains gaz sont des poisons pour l'homme. Par exemple, le gaz que nous utilisons en cuisine, le butane, est toxique. Si vous sentez une odeur déplaisante, attention : votre nez vous envoie un signal de danger. Éloignez-vous tout de suite, allez respirer de l'air frais et prévenez un adulte au plus vite."

Petit challenge pour terminer cette séance : "Peux-tu identifier dans ton corps les parties gazeuses, liquides et solides ?" L'exercice n'a posé aucune difficulté :

Séance 2 : Une question de température

1. La fusion.

Notre regard se pose sur le glaçon qu'Antonin avait placé sur le plateau des solides en début de séance. À raison : un glaçon, c'est solide, pas de doute. Sauf qu'il est en train de fondre dans la douce chaleur de la cuisine, et qu'est-il donc en train de devenir ? Un liquide ! "Mais si je le remets au congélateur, dit Antonin, il redeviendra solide."

"Ah, mais alors, demandè-je. L'eau, c'est un solide, ou c'est un liquide ?"

Oui, c'est encore une question piège 🐮, dans laquelle les enfants s'empêtrent quelques minutes. Je les aide un peu : 

"Bon, quand Antonin a pris l'eau au congélateur, elle était comment ? 

- Solide !

- Et à présent, comment est cette eau ? 

- Liquide ! 

- Liquide, solide ... En fait ces mots disent comment est la matière en ce moment. Car la matière peut changer d'état ! Elle peut devenir liquide, puis solide, puis redevenir liquide. Mais qu'est-ce qui la fait changer comme ça ?

- ...

- Pourquoi le glaçon est-il en train de fondre ?

- Parce qu'il fait chaud !

- Ce qui fait changer la matière, c'est la température. Si la température monte, que se passe-t-il pour notre glaçon ?

- Il fond !

- Le solide se transforme en liquide. On dit qu'il fond, effectivement. Et si la température descend ?

- L'eau se transforme en glace !

- Le liquide se change en solide, il gèle."

Mais il n'y a pas que l'eau qui se comporte ainsi. Tenez, par exemple : la cire ! Elle fond à la chaleur de la flamme, et coule. Mais si je fais tomber une goutte de cire sur la table fraiche, elle se fige rapidement et redevient solide.

Et le beurre ! Dans le réfrigérateur, le beurre est solide. Mais si je le chauffe dans une casserole, il fond.

Est-ce que tous les solides fondent ? Qu'en est-il des solides très ... solides ? Qu'en est-il des métaux, du verre, des roches ? Les enfants savent bien que nos minéraux fondent à des températures très élevées - Antonin aime répéter que la pyrite fond à 1777°C, et qu'elle résisterait même si on la jetait dans un volcan ! Nous visionnons à ce stade quelques petites vidéo sur Youtube : celle-ci montre une coulée d'acier en fusion, et celle-là la manipulation du verre liquide. Cette dernière montre de près l'écoulement de la roche en fusion (lave basaltique). Impressionnant !

2. L'évaporation.

Je propose de faire bouillir quelques millilitres d'eau dans une petite casserole. Les enfants ne la quitte pas des yeux : elle frémit, elle s'agite ... Elle disparait !

"Encore !!"

Nous recommençons. Où est passé l'eau ? Elle est passé dans l'air sous forme de gaz ... En y prêtant bien attention, on pourrait sentir, d'ailleurs, que l'air de la cuisine est plus humide ...

Il en est de même des autres matériaux. Les métaux, par exemple, s'évaporent, mais à des températures extrêmement hautes !!

Chaque substance a une température spécifique pour changer d'état. Nous passons en revue les fiches d'identité des minéraux de notre collection qui précisent le point de fusion pour chacun d'eux : 1777°C pour la pyrite, 1650°C pour le quartz, 1565°C pour l'hématite ... La vapeur de roche est, quant à elle, produite par l'évaporation d'une roche en ébullition - comptez quelques 3000 ou 4000 gentils petits degrés Celsius pour assister au phénomène ... 😁

Séance 3. La matière

Pour conclure, je désigne le vaste monde d'un large geste théâtral : 

"Les solides, les liquides, les gaz ... Tout cela, c'est de la matière. Ce sont différents états de la matière. Le monde est constitué de matière, soit liquide, soit solide, soit gazeuse. Souvent, les choses ou les êtres sont un mélange entre ces trois états, comme nous, les humains."

"Mais c'est quoi, la matière ?, demandè-je après quelques seconde de pause savamment ménagée.

- Ben, c'est du liquide, ou du solide ou du gazeux, répondent les enfants finement.

- Oui, mais peut-on la définir autrement ?"

Je sais, j'enchaine les questions 🐮🐮🐮, et franchement, la réponse à cette question est très difficile. Je les guide en les encourageant à regarder les objets autour d'eux.

"On peut dire que la matière, ça prend de la place.", lâche finalement Antonin.

Yes.

"Mais alors tout est matière, dans notre monde ? Pourriez-vous me citez une chose qui ne soit pas de la matière ? Qui ne prenne pas de place ?" 

Et bien, croyez-moi si vous voulez, mais Antonin m'a répondu du tac-au-tac :

"La lumière !"

Je n'en revenais pas !! 

"Et le son.", a-t-il enchainé. 😶😶😶

En regardant autour de nous, nos yeux sont tombé sur le poêle allumé et nous avons trouvé un troisième exemple : la chaleur. Nous observons la flamme : qu'est-ce que c'est ? C'est de la chaleur et de la lumière. La flamme n'est ni solide, ni liquide, ni gazeuse.

"C'est de l'énergie. L'énergie n'est pas de la matière, c'est une autre chose que l'on trouve dans l'univers. Notre monde est composé de matière et d'énergie."

*

**

Fin de l'épisode. Merci à ceux qui l'ont lu jusqu'au bout ! 😄

Expériences tralalaboum-boum (que nous aimons beaucoup - beaucoup quand même !! 😁 )