Les clochettes musicales... en couleurs !

Dans leurs commentaires à cet article, Rbenvinda et Aurélie avaient mentionné les clochettes Vilac... dont l'image pimpante et le prix alléchant restaient depuis gravés dans un coin de ma tête...

Bon, j'ai craqué. Alors que je me promenais dans un magasin de jouets (non, mais quelle imprudence !) assitée des deux enfants (double imprudence !), elles nous ont sauté dans le coeur, et nous sommes ressortis avec ... deux lots. Ben oui, deux lots. Ce qui, à moins de 60 euros, reste absolument dérisoire par rapport aux prix proposés par les sites de vente montessorien dont j'apprends, de surcroît, à me méfier de plus en plus - mais nous en reparlerons...

(Je me méfie tellement que je revois à la baisse mes objectifs en terme d'achat de matériel, mais que voulez-vous, les clochettes, j'y tenais... vraiment !!)

Et oui, donc, deux lots... pour pouvoir effectuer les fameuses mises en paire sonores ! ;-)

Mon idée première était de repeindre, avant de les proposer aux enfants, la première série en blanc, et la seconde en noir. Tout bête, hein ? Bon, vous oubliez que mes enfants m'accompagnaient lors de cet achat, et qu'aussitôt rentrés à la maison, il a fallu déballer un lot - puis les deux, car, voyez-vous "Hinnnnn ! Il/elle a la rouge/jaune/rose... !! Moi aussiiiiii, je veux la rouge/jaune/rose...!". Bon.

J'ai laissé mes enfants jouer avec ce matériel librement. Ce n'est certainement pas très montessorien, mais je ne me voyais pas leur dire : "Ah, non, mes chéris, il faut faire comme ça et puis comme çi..." alors qu'il s'agit de... musique ?? Ils s'en sont donc donnés (et s'en donnent toujours à leurs heures) à coeur joie, une cloche dans chaque main chacun et zou, hop, que je "joue à la fanfare" (sic).

Premier constat : le son est bon. Voire très bon. Aucune casse d'oreille n'est à déplorer malgré le joyeux tintamare. La qualité est là, youpi !

Deuxième constat : je ne sais pas si je vais les repeindre, finalement. Mes enfants semblent accorder une valeur sentimentale à ces jolies couleurs, je m'en voudrais de les en priver pour le moment. D'autant que je ne sais pas trop si le résultat final sera joli ; pas question de démonter les bestioles, il faudra donc peindre les robes montées sur poignées... Gare au bavures... Je ne me fais pas trop confiance pour ce genre de travaux de précision, et j'ai peur que le résultat final ne soit pas joli... Et le beau, en Montessori, on sait que c'est capital, hein ? (NOUS, on le sait, contrairement aux sites de vente de matériel - mais nous en reparlerons).

De toute façon, colorés ou non, nos nouveaux instruments permettent les fameuses mises en paire, pour peu qu'on aménage un tantinet la présentation d'origine. C'était la première fois que je proposais à Antonin de "travailler son oreille" (!), et il a très bien réussi l'exercice ! Je suis fière à n'en plus pouvoir ! :-D

Mode d'emploi :

1. Éloigner Louiselle. Bon, tant qu'elle fait du yoga, ça va, mais en règle générale, elle s'empresse de faire sonner un ou deux clochettes de façon très énergique, et "pollue" ainsi notre écoute... l'exercice n'est plus faisable ! :-)

2. Antonin sort toutes les clochettes, les met en paire par couleurs (disposition en colonne qu'il connait bien). Il peut les faire teinter autant qu'il le souhaite, pour s'imprégner des tons ou vérifier que des cloches de même couleur correspondent à une note identique. Lorsqu'il le souhaite, il range une des deux colonnes dans le panier, séparant ainsi les paires.

3. On "mélange" les clochettes du tapis en changeant la disposition : elles occupent à présent tout l'espace gauche du tapis. Je place une couverture sur notre panier, d'abord parce que ses mailles sont ajourées, ensuite parce que cela participe à la théâtralisation de l'exercice. "Ah, ah ! Attention, je vais faire sonner une cloche, mais je ne regarde pas ! Ni toi ni moi ne savons de quelle couleur elle est, et tu vas essayer de retrouver sa jumelle..."

4. Antonin écoute, puis fait sonner les cloches jusqu'à ce qu'il trouve la bonne. Je sors alors triomphalement le bras du panier et la couleur des cloches permet la correction. Bon, ici, Antonin ne s'est jamais trompé, je suis bluffée ! Et il accepte de renoncer au sens de la vue de mieux en mieux, même si son premier reflexe est, non pas d'essayer de faire tinter une cloche au hasard, mais de me demander la couleur de celle que j'ai dans la main ! :-D

Les cloches sont disposée par paire à droite du tapis.

Je suis ravie de notre nouveau matériel, et pour une fois je peux le dire : sans l'ombre d'un doute, il vaut chacun des centimes qu'il m'a coûté ! :-)