Notre semaine (22/14)

Je constate en vidant mon appareil photo que je n'ai pas beaucoup de clichés illustrant les progrès de Louiselle cette semaine... Zut. Pourtant, il se passe beaucoup de choses de son côté : La Damoiselle sait reconnaitre les quantités jusqu'à trois objets, tient ses ciseaux d'une main lorsqu'elle découpe les boudins de pâte à modeler que je lui tends, et nomme sans hésitation les couleurs primaires. Je suis bien contente de pouvoir sortir la deuxième boite de couleur du bac réservé à Antonin pour la mettre à disposition dans l'atelier !

Les boulons à visser-dévisser lui plaisent toujours autant. Elle parvient à tout déboulonner seule sous réserve qu'on l'aide à tenir des écrous. Et elle s'applique ensuite à tout remonter, même si l'exercice est encore difficile. Je connais cet acharnement de Louiselle pour l'avoir souvent observé ; et je sais qu'elle ne lâchera pas ce support avant de le maitriser ! :-)

Louiselle dit "toi", voire "tu" depuis quelques semaines, et commence à s'exprimer à la première personne. Elle ne manque pas de suite dans les idées, et élabore de petits raisonnements.

Louiselle, alors que je la couche pour la sieste :

Au revoir, Maman ! Es fatiguée, toi, Maman ??

(Oui, c'est logique, si la Damoiselle est fatiguée, c'est que les autres doivent l'être aussi, par analogie)

Moi

C'est vrai, tiens. Je crois que je vais aller faire un petit café.

Louiselle, interloquée, qui essaie de comprendre le rapport :

Tu vas faire dodo avec le café, toi ??

Hum. Après tout, pourquoi pas...

Les enfants ont découvert un nouveau  médium : les pastels à l'huile. Ils parviennent à faire de l'ombre à nos boites d'aquarelle qui n'ont pas été sorties de la semaine ! :-D

Ces crayons se prêtent parfaitement à la problématique graphique actuelle du Damoiseau, qui explore les lignes, les courbes, les "serpents", comme il les appelle...

... et qui s'exerce avec jubilation à tracer des lettres...

Ici, sur un fond à l'aquarelle...
Pastels à l'huile et aquarelle se complètent idéalement !

Je l'invite toujours à retrouver les lettres qu'il souhaite écrire dans son abécédaire à toucher, et il repasse les lettres pour se les mettre "dans les doigts"...

À ce petit jeu, il était naturel qu'il décide un jour de tracer des chiffres, n'est-ce pas ?

Voici un "1" qu'Antonin a écrit seul au pastel à l'huile...

Et un autre jour, dans l'atelier : "Regarde Maman, je vais faire un 2 !". À peine le temps de saisir mon appareil photo, et là :

Hop ! Il l'a fait ! Un beau "2" jaune !  :-)

Concernant ma petite progression en numération, j'ai proposé à Antonin de travailler sur table lumineuse :

L'idée était d'associer chaque chiffre, disposé au hasard dans l'espace, au nombre de jetons correspondant. Cette fois, il fallait donc lire les nombres extraits de la suite numérique, qui permet de les déduire lorsqu'on a un trou. Je sais que la lecture de certains chiffres est encore à consolider chez Antonin (confusion 6/9, et 4/7 en particulier...) mais cela a tendance de ne pas se voir quand on travaille avec le porte-perle ou l'awalé.

Mais j'ai fait l'erreur de reprendre, pour cette activité, les chiffres "à écrire" qu'Antonin connait bien. Il a donc refusé catégoriquement ma petite règle, et s'est mis à les recouvrir de jetons, comme il le fait à l'accoutumée...

... et s'est d'ailleurs lassé très vite ! Laissée sur la table quelques jours, cette activité n'a jamais été reprise...

Raté, donc, mais je reviendrai à la charge avec un autre support...😊

Dans un autre registre, voilà déjà plusieurs semaines que notre calendrier s'est vu complété d'une feuille, qui placée tout à sa gauche, accueille des photographies des évènements "passés".

Antonin ne s'est pas encore emparé que ce terme, mais les deux enfants aiment beaucoup se remémorer les sorties, les fêtes ou les visites que nous avons reçues en décrivant ces photos.

Et à propos du temps qui passe... Antonin a une nouvelle passion. Il s'agit d'un livre, qu'il réclame inlassablement, et sur lequel nous passons en ce moment le temps réservé d'ordinaire à nos "séances de travail" :

Il s'agit de l'Histoire de la France racontée à tous les enfants, que mon mari lisait quand il était petit. Arg. L'ouvrage est bourré de ces "mythes historiques" tels qu'ils ont été forgés sous la IIIe République et que j'adore, pour le coup, déconstruire scientifiquement avec des élèves de cycle 3. C'est donc pour moi une ressource pédagogique merveilleuse, que je suis bien contente de posséder... sauf que je n'avais pas particulièrement prévu d'abreuver mon Damoiseau d'images d'Épinal dès le berceau !! :-D

Mais dans une certaine mesure, je garde la main ; le texte n'étant pas à la portée du Damoiseau, c'est avec mes mots que je lui raconte les premiers hommes, les villes gallo-romaines, les corps de métiers médiévaux et leurs enseignes, les chevaliers et leurs blasons, Versailles, la Révolution, les premières voitures et les premiers avions... et les guerres... les guerres... les guerres...

Je me demande parfois ce qu'il peut en comprendre et constate qu'il est souvent très difficile de raconter tous ces événements simplement. Mais Antonin en redemande. Et absorbe.

Antonin, lors du repas de midi entre deux bouchées de pâtes, et sans aucun rapport avec quoi que ce soit qui vienne d'être dit :

Il est où, Charlemagne ?

😄

Je voulais aussi vous reparler rapidement de nos escargots ! Bien que du côté des enfants, il n'y ait, en fait, pas grand chose de nouveau : ils sont toujours très enthousiastes, et l'intérêt qu'ils prennent à les observer ne retombe pas ! Tant mieux ! Mais c'est surtout moi qui vais de découverte en découverte. Après une rapide documentation, il m'est apparu qu'il existe un tas d'escargots dits "communs" que nous ne voyons jamais... J'en parle à mon mari, et nous constatons que certaines espèces sont vraiment minuscules, à peine quelques millimètres de long. Une heure plus tard, mon homme m'appelle : "Viens-voir !".

Le mur de notre cabane de jardin est couvert de toutes petites clausilies ! Nous ne les avions jamais vues !

Intéressez-vous à quelque chose, et votre regard s'aiguise. Le mien est irrémédiablement attiré par toutes les coquilles de notre jardin. Tiens ??!! Que fait cet escargot à demi enfoncé dans le sol ? Peut-être s'agit-il d'une belle coque vide que je vais pouvoir récupérer... Je retourne l'animal... Oups, non, il est bien vivant. Et un bel oeuf rond est visible à l'arrière de sa tête... Je l'ai vite remis en place - non sans l'avoir rapidement montré à Antonin tout de même...

J'ai remarqué que ce recoin de notre haie était apprécié par plusieurs individus pondeurs ; dans trois semaines, nous le surveillerons attentivement, et j'espère que nous pourrons assister à la sortie des bébés... :-)

En tous cas, je crois que nous allons suspendre nos petites récoltes d'escargots pour ne pas les déranger en cette période de ponte, puisqu'apparemment, c'est l'époque, ici !

Et enfin...

Je vous ai déjà dit que mon homme était génial ? 😄

Souvenez-vous, la belle découverte de Susanne Rotraut Berner, c'est à lui que je la dois. Et notre table lumineuse, c'est lui qui l'a fabriquée... Vendredi dernier, il est rentré d'une virée chez un brocanteur avec un petit cadeau :

Hélàs, il vous faudra attendre pour le voir en marche, car l'ampoule, fort vieille, s'est empressée de griller... J'en rachète une demi-douzaine dès demain, c'est sûr !! :-D

Voilà qui devrait me motiver pour terminer de repeindre les murs de l'atelier en blanc (oui, car la projection sur du vert pomme, ce n'est terrible, je vous assure...) !!

Bonne semaine chez vous ! 😊