Cinq séances d'arts plastiques pour petits et grands

Dédié à Hakima et à sa famille : bonnes vacances artistiques ! :-)

Oulala ! Il fait CHAUD !! 

Je ne sais pas chez vous, mais ici en Rhône-Alpes, la canicule nous est tombée dessus sans crier gare, et sans que nos fragiles organismes n'aient pu bénéficier d'une quelconque transition - le mois de mai ayant été plutôt médiocre. Il faudra qu'un jour quelqu'un explique à Monsieur Météo la nécessité d'une progression bien pensée, car c'est aussi valable en terme de température ! :-D

Alors, chacun s'organise. Chez nous, en plus de proposer les jeux d'eau de rigueur, j'essaie d'écourter nos séances dans l'atelier. Sous les toits, c'est étouffant - même si les enfants en paraissent moins génés que moi... Pour compenser, j'organise de grandes séances d'arts plastiques à l'extérieur, dans un recoin bien ombré. Ces derniers jours, je me suis un peu creusé la tête pour trouver une idée dans chaque domaine de la pratique artistique des petits (comprenez : peinture, modelage, dessin, collage et impression), alors je vous livre mes petites idées ici, peut-être vous inspireront-elles ! 

Et si vous cherchez d'autres idées rafraichissantes, ce post-là est toujours en vigueur... :-)

1. Rouleaux d'impression

L'imprimerie est une méthode simple régie par un concept simple (pas étonnant que l'humanité ait mis si longtemps à l'inventer !) : presser un motif dans la couleur, puis sur le papier pour le transposer. Parfait pour les tout-petits ! Et comme il est toujours bon de varier les outils au maximum, je commence à me pencher sérieusement sur la fabrication de tampons maison... Mon premier essai a beaucoup plu, et une fois lavé et séché, il est aussi parfait pour utiliser avec la pâte à modeler ! ;-)

Matériel : un (des) petit(s) rouleau(x) à patisserie en bois (les miens ont été achetés en grande surface pour quelques euros), de la ficelle, de la colle (j'ai utilisé un pistolet à colle, qui me semble assez idéal pour ce petit bricolage, mais peut-être peut-on faire autrement ?), de la peinture gouache, autant de barquettes que de couleurs proposées, suffisamment larges pour accueillir le rouleau, papier.

Préparation :

Arranger la ficelle sur le rouleau, en créant des motifs que vous fixez au fur et à mesure de quelques points de colle. Si vos enfants sont grands, ils peuvent participer à l'opération (pas avant 7 ans, je dirais, c'est tout de même assez délicat).

Placer de la gouache dans les barquettes, ainsi qu'un peu d'eau, et mélanger pour la diluer légèrement. Si votre enfant est en pleine expérimentation du mélange des couleurs, il trouvera très drôle de verser plusieurs couleurs dans la même barquette. Mais s'il n'en est pas encore là, une seule couleur, dans une seule barquette, suffira largement à son expérimentation du jour.

Recouvrez la table de travail de papier (blanc, emballage, journal...). On peut aussi fixer une grande feuille de papier sur le sol. Avec des enfants plus grands, qui savent bien respecter "l'espace-feuille", on peut imaginer proposer un long chemin de papier (et pourquoi pas, un rouleau à pâtisserie taille adulte, pour une exploration grand format !). Dans tous les cas, prévoyez une large surface de travail.

Activité :

Les enfants plongent le rouleau dans la peinture, puis le font rouler sur le papier, en observant les effets produits.

Je constate qu'après usage et nettoyage, mes rouleaux sont encore comme neufs... De belles séances en perspective !

2. Un collage... scotchant !

Mes enfants raffolent des collages. Assembler deux élements qui vont "tenir ensemble", ça a un petit côté magique. Et depuis longtemps, l'un et l'autre ont une véritable passion pour le scotch : dès que je sors mon rouleau pour enjuponner leur table avant un atelier d'arts plastiques, ils réclament de petits morceaux de ruban adhésif qu'ils placent sur la feuille - plus ou moins adroitement selon leur âge... Ce qu'il y a de bien, avec le scotch, c'est qu'il colle. Oui. Mais pas seulement au papier, aux doigts aussi ! Il faut le saisir, et parvenir à le lâcher. On peut le repositionner, le froisser (il colle quand même !), le déchirer... C'est un formidable médium pour les petits qui sont, on le sait, bien moins axés sur le résultat que sur le procédé : explorer, essayer, et découvrir, justement, ce que signifie "coller" dans des situations variées. (Si vous cherchez une autre idée de collage pour tout-petits, je vous renvoie à cet ancien article-là.)

Matériel : des rouleaux de rubans adhésifs aussi variés que possible (transparent classique, pour emballage, pour travaux de peinture, double-face, coloré, imprimé, scotch d'électricien ou de pharmacien...), une paire de ciseaux, un plat assez lourd, des feuilles de papier.

Préparation :

Découpez à l'avance un certain nombre de morceaux de ruban adhésif que vous placerez sur le bord du plat, de manière à ce que les enfants puissent les saisir aisément en toute autonomie. Il vous faudra ré-alimenter ce stock pendant l'activité ! Placez une feuille de papier à la place de chaque enfant, et le plat au centre de la table.

Activité :

Les enfants saisissent les morceaux de scotch et les collent sur le papier. Cette activité contribue à préciser le geste, et encourage à créer des motifs.

Oeuvre d'Antonin                                                         Oeuvre de Louiselle           

Sans conteste un des plus grands succès de ces derniers jours, à refaire ! :-)

3. Frottez, c'est trouvé !

Antonin est entré dans sa période "graphisme". Sa tenue du crayon s'améliore de jour en jour et il ne perd pas une occasion de tracer des lettres ou des chiffres (cherchez le "T" dans l'oeuvre au scotch ci-dessus...!). Dans ce contexte, j'essaie de varier mes propositions : nous pouvons laisser des traces sur du papier, oui, mais aussi sur des trottoirs, sur une table ou sur un mur (recouverts de papier au préalable, bien entendu !). Le simple dessin permet la découverte d'outils et de matériaux en nombre infini que les enfants adorent explorer et apprendre à maitriser - depuis les crayons jusqu'aux craies, en passant par la mousse à raser ou l'eau claire. Et il y a quelques jours, j'ai proposé à Antonin d'expérimenter la technique du frottage.

Matériel : une collection d'objets "à frotter" (boutons, rondelles de bricolage, formes de carton fort, clefs, végétaux, papier aluminium froissé, ficelle, objets plats en tous genre, si possible présentant des rugosités et des textures variées), du papier blanc, du scotch (double face ou non), des pastels à l'huile, des craies, des feutres, des crayons de cire de couleurs sombres (violet, bleu et rouge, ils "marquent" mieux...).

Préparation :

Placez les objets récoltés sur une table basse. Ici, nous avons fixé chacun avec un petit morceaux de scotch double-face, et Louiselle a beaucoup aimé participer à l'opération !

Recouvrez la table d'une grande feuille de papier (chez nous, papier d'emballage de récupération), que vous scotchez à chaque coin.

Disposez les outils scripteurs sur une chaise à côté de la surface de travail.

Activité : Les enfants dessinent librement sur le papier à l'aide des outils proposés. Sous leur mine, la rencontre des objets provoque un dialogue et donne naissance à des motifs. La couleurs s'attarde, accroche en fonction du relief rencontré. Les plus grands aimeront essayer de deviner quel est l'objet qu'ils sentent sous leurs doigts - Antonin, quant à lui, avait le reflexe de soulever la feuille pour jeter un coup d'oeil...

Je pense que j'ai proposé cette activité un petit peu tôt au Damoiseau ; mais si votre enfant aime passer du temps à colorier et est entré de plein pied dans la figuration, foncez ! Et ayez en tête qu'il s'agit d'une situation qu'on peut faire varier à l'infini, en fonction des objets récoltés et des outils proposés...

4. Perles à modeler

Pâte à modeler, argile, et autres mixtures d'exploration sensorielle sont un vrai terreau à découverte pour les petits. Étirer par çi, écraser par là, couper, déchirer, enfoncer, sculpter... Il m'a semblé cete semaine que le moment était peut-être venu de proposer à Antonin une activité qui tiendrait plus de l'artisanat que de l'exploration libre - vous comprendrez pourquoi j'ai eu cette intuition à la lecture de mon prochain article... J'ai donc proposé aux enfants de modeler des perles selon une méthodologie simple... Mais le résultat fut plutôt mitigé ! :-D

Matériel : des outils pour faire des  trous (pailles, piques à brochettes, baguettes asiatiques...), un couteau-qui-ne-coupe-pas, un plateau en plastique ou un plat pour disposer les oeuvres, de la gouache, des pinceaux, une pâte "à modeler" qui se conserve. 

Remarque : Ici, j'ai voulu tester la recette d'une collègue - une "pâte à sel" qui durcit à l'air libre. Je ne vous transmets pas la recette, car je ne suis pas contente du résultat : un tantinet friable, difficile à travailler ; les oeuvres se fragilisent au séchage et restent toujours un peu molles. Je retenterai l'expérience quand les enfants seront plus grands, mais avec de la pâte à sel "classique" (à cuire, donc) ou, tout simplement, de l'argile.

Préparation :

Le cas échéant, préparez la pête à sel. Les enfants seront ravis d'aider ! :-)

Placez les outils au centre de la table de travail, ainsi qu'une boule de pâte à pétrir, à l'emplacement de chaque enfant, directement sur la table.

Activité :

L'idée générale est de façonner des perles. Pour cela, deux méthodes : soit l'enfant fabrique des boules qu'il perce ensuite avec un outil, soit il roule un gros boudin de pâte et le coupe en tronçons, avant de trouer chaque morceau.  À vous de voir quelle technique est la plus adaptée à votre famille, mais de toute façon, l'adulte devra montrer, guider et prêter main forte. Chez nous, j'ai montré les deux techniques, mais il a fallu que j'aide un peu trop à mon goût pour parvenir au résultat que vous voyez. Nous recommencerons quand les enfants auront un peu grandi !

Mettez les perles à sécher si elles sont en argile, faites-les cuire s'il s'agit de pâte à sel.

Vous pouvez ensuite proposer à vos enfants de les peindre - ou pas.

Une fois la peinture sèche, il ne reste plus qu'à fabriquer des colliers. Prenez le temps de trouver la "ficelle" adéquate (fil de scoubidou ou d'électricien...) et de faire quelques essais en amont.

Pour un collier très Reggio, vous pouvez proposer d'autres matériaux à enfiler en alternance avec ces perles : bobines de fil, tubes en carton (de papier absorbant ou de papier toilette) coupés en tronçons, pailles en plastique coupées en cylindres, petits disques de carton perçés, rondelles de bricolage en métal...

5. Peinture à piston

Lorsque j'ai commencé à penser à cette séance de peinture, le temps était à la pluie depuis si longtemps qu'on avait l'impression que cela n'allait jamais tourner... Je me suis mise à réfléchir à une activité artistique qui utiliserait la pluie comme médium, et cette idée me plait beaucoup. Pas vous ? Imaginez une gouache en poudre, qui, placée dans une salière, serait saupoudrée sur un vieux rideaux de douche... le tout sous un joli crachin de printemps !!?? Formidable. Sauf que je n'ai sous la main ni vieux rideau de douche, ni salière à détourner, ni gouache en poudre, ni pluie. Ce n'est pas grave, on va le faire quand même, mais autrement ! :-)

Matériel : un bac à sable en plastique, de la gouache, des ramequins (un par couleur choisie), des pipettes et/ou des seringues, un vaporisateur d'eau maniable, et un espace à l'extérieur.

Préparation :

Remplissez le ou les ramequin(s) de gouache et diluez-les très généreusement à l'eau. Plus la couleur sera liquide, mieux ce sera ! 

Placez le matériel à l'extérieur.

Activité :

Les enfants prélèvent la peinture à l'aide des pipettes et des seringues et la pulvérisent ensuite dans le bac. Ils peuvent également créer des effets en vaporisant de l'eau à bout portant sur les traces produites.

Je serais curieuse de savoir laquelle de ces séances parle le plus à votre coeur... :-)