Notre semaine coschooling (15/14)

Alors, pour un printemps, ça, c'est un printemps. Cette année, soleil à gogo, avec le petit voile de fraicheur de rigueur qui humecte de rosée les végétaux tout neufs au petit matin. 

Nous vivons dehors ! 😄

Alors, c'est sûr, l'année dernière aussi, à cette époque, nous vivions dehors. Mais nous avions froid. C'était notre premier printemps avec un jardin, alors nous nous entêtions à sortir alors que la météo ne s'y prétait pas toujours. Quand j'y repense, cela me semble si loin ! Louiselle ne marchait pas encore et passait son temps à suçoter tout ce qu'elle trouvait - terre, cailloux, escargots... Je sentais que mes explications botaniques n'accrochaient pas encore l'attention d'Antonin... Et d'ailleurs, je ne pouvais absolument pas jardiner, avec deux tout-petits qui demandaient mon attention constante... Ah, quand j'y songe, c'était sport !

Les choses ont bien changé. Les deux enfants sont capables de s'occuper toute la journée au jardin avec trois fois rien (des outils, des engins porteurs... et de la terre...) sans que je n'ai eu besoin, pour le moment, de sortir un bac de jouets pour les distraire. Ils se passionnent tous les deux pour le jardinage et sont capables de m'assister dans mes travaux avec une constance qui m'épate. Ils ont très bien compris les principes de base de nos petites plantations : on sème les graines, qui dorment dans la terre (il ne faut donc pas les déranger, chut !!, et ne plus toucher cette terre-là !) et qui ont soif. Très soif. Plus tard, elles poussent. Car tout ce que nous semons pousse ! Ce doit être la chance des débutants !! 😄

Notre jardin est envahi par les merles, qui ont bien compris que chez nous, il y avait toujours un carré de terre fraîchement retourné (le meilleur bac sensoriel qui soit) et donc : des vers ! Les moineaux, mésanges et autres rouge-queues sont plus discrets, mais présents tout de même. Par contre, aucun couple n'a, apparemment, choisi de nicher chez nous... Il faut dire qu'à certaines heures du jour, c'est un peu bruyant... Du coup, j'ai décroché un vieux nid qui se morfondait dans un laurier depuis notre arrivée, puisqu'il est manifeste qu'il n'intéresse plus personne...

... Ah, si : il intéresse mes enfants ! Nous l'avons bien observé (mais pas encore identifié avec certitude) et il va servir à décorer notre table des saisons.

J'ai imprimé six images séquentielles sur la nidification, histoire de présenter les choses en images à Antonin. Je ne trouve plus le site où je les ai piochées, mais de toutes façon, elles comportent un gros défaut : les parents oiseaux sont deux pinsons... mâles ! Il va falloir que je colorie en brun la calotte de la femelle...

(Il y a bien longtemps que je ne vous ai parlé du cahier de la maison, qui s'étoffe pourtant chaque semaine. Je ne sais pas si cela est très intéressant pour vous, dans la mesure où son contenu est redondant avec les articles de ce blog... ?? N'hésitez-pas à me donner votre avis sur ce point.)

Côté arts plastiques, les enfants ont découvert un nouveau médium : l'aquarelle ! Je destinais cette séance à Antonin, mais Louiselle a beaucoup insisté pour participer et elle est restée concentrée sur l'activité aussi longtemps que son frère !😮

L'oeuvre de Louiselle

Les enfants ont adoré cette séance de découverte (ils réclament la seconde sans relâche depuis) et moi aussi ! Le rendu de l'aquarelle est d'une legèreté toute printanière, mais il n'est pas dénué de caratère : l'expression de la couleur se fait graphique, la matière est comme veloutée... Les enfants apprécient particulièrement les variations infinies d'intensité (pouvant aller du pigment pur à la transparence la plus complète) que l'on obtient en dosant la quantité d'eau.

Détail

Mon homme a eu sa période "aquarelle" il y a quelques années, nous avions donc tout ce qu'il fallait dans notre atelier, et je n'ai pas eu besoin d'acheter quoique ce soit.

Oeuvre d'Antonin

Les enfants ont utilisé des pinceaux à réserve d'eau, pratiques et ludiques, et qui permettent de muscler les doigts scripteurs lorsque l'enfant appuie sur le réservoir pour humecter la mèche. J'aime, j'aime, j'aime !

Détail

Sinon, dans l'atelier...

... ben, la routine !  😄

Antonin se passionne définitivement pour le découpage et a passé presque toute notre longue séance du mercredi matin à couper, couper et recouper des petits morceaux de Canson avec une précision optimale. Il a même un peu délaissé sa chère pâte à modeler !!

Ses blocs de cylindres continuent de l'intéresser vivement, il invente de nouvelles dispositions et des variantes... Mais refuse toujours catégoriquement de travailler la Tour rose. J'ai essayé de lui proposer de faire faire un "train" et non une "tour" puisqu'en règle générale, il aime beaucoup aligner les éléments... Rien à faire. Alors, c'est décidé : je range la tour rose pour ne la ressortir que cet été. D'ici là, les choses auront sans doute un peu mûri. Je sais que vous êtes nombreuses à attendre un article sur le sujet, mais cela m'ennuie de le rédiger avant d'avoir mené l'activité à bien avec Antonin... N'hésitez-pas à poser vos questions relatives à ce matériel dans les commentaires, nous verrons bien si on peut y réfléchir ensemble !!

Et une petite mise en paire pour la route...

Côté vie pratique, voici une petite activité qu'Antonin a réclamé plusieurs fois cette semaine :

Un peu d'eau colorée à transvaser d'un ramequin à l'autre avec une pipette.

Ce que voyant, Louiselle, bien sûr, voulu à toute force essayer... Elle a longuement expérimenté, sans s'énerver, bien que le principe d'utilisation de la pipette soit de toute évidence contre-intuitif pour elle (je presse : il ne se passe rien ; je lâche : le liquide monte ; je presse : le liquide descend ; je lâche : il ne se passe rien... ???). Quant à transvaser d'un récipient à l'autre, c'est encore un peu abstrait... mais cela se construit ! :-D

Je m'interroge beaucoup en ce moment sur la manière de présenter les activités de vie pratique : lorsque je propose aux enfants ce type de petites activités dans la cuisine, ils sont ravis et très concentrés. Je crois qu'ils aiment cette ambiance de travail, eux absorbés sur leur matériel pendant que je m'active à mes tâches ménagères autour d'eux. Mais quand je transfère la même activité dans l'atelier, elle est complètement boudée... Dans l'atelier, c'est vrai, les activités reggiennes et artistiques font de l'ombre à mes petits plateaux... Je songe donc à installer une étagère de plateaux de vie pratique... dans la cuisine. [Soupir] On n'en a jamais fini avec l'aménagement de l'espace...

Voyant que je ne me décidais pas à lui proposer d'aller le pot (ou alors, de façon si erratique...), Louiselle a décidé de prendre les choses en main. Régulièrement, elle s'exclame : "Fais pipi dans le pot, moi !", va chercher un pot, l'installe, repart chercher une petite table, l'installe. Puis elle s'installe elle-même : parfois tout habillée, parfois complètement ou partiellement déshabillée. Puis elle me regarde d'un air légèrement scandalisé et me rappelle à l'ordre : "Lis une histoire, moi !". Ah, oui. Une histoire, bien sûr. C'est à cela que ça sert, les séances de pot, non ?

Il n'y a généralement rien dans le pot. Mais depuis quelques jours, je ne mets plus de couches à la Damoiselle entre le réveil de la sieste et le dîner. Puisque nous sommes dehors, de toute façon... Louiselle adore craputer en petite culotte, elle a l'air de se sentir légère !! :-D

Puisque nous sommes sur ce sujet : Antonin a étrenné ce matin à la piscine son premier maillot de bain de grand... Vive la vie sans couche ! :-)

M'inspirant de cet article, j'ai concocté un petit exercice de motricité fine pour Antonin. J'avais acheté, il y a déjà bien longtemps, deux lots de minuscules cubes d'1,5 cm d'arête. Ils sont parfaits pour induire des gestes fins. J'ai trouvé ICI un site qui permet d'imprimer des quadrillages d'à peu près toutes les dimensions, et j'ai colorié certaines cases pour qu'Antonin puisse "écrire" quelques lettres en relief...

Il a bien accroché, je songe déjà à une variante plus complexe ! 😉

Euh, j'aurais encore quelques petites choses à vous raconter, mais il me semble que cet article est déjà assez long... Disons alors que je vais en garder pour quelques posts futurs !

Je termine simplement par un petit step by step présenté par Louiselle...

Comment semer du gazon japonais ?

(Avouez que cette question vous taraudait, hein ?)

D'abord, aller chercher le paquet.

Ensuite, le transporter précautionneusement.

Le poser sur un sol stable, piocher dedans...

... et lancer !! Yeeppee !

Allez, si vous êtes bien sages, la semaine prochaine, Louiselle vous fera un petit point sur "Comment enfiler son pantalon". Que ferions-nous sans elle, je vous le demande ? 😉

Bonne semaine à tous ! :😊