Quel matériel en pédagogie Reggio ?

Je vous en parlais ICI : dans la pédagogie Reggio, le matériel sert avant tout à capter l'attention, à attirer, à inciter à l'action à travers l'émerveillement. Ce que l'enfant en fera, c'est toujours un peu difficile de le prévoir. Mais en sélectionnant le matériel, l'éducateur a bien en tête d'inciter l'enfant à explorer le plus longtemps possible, d'essayer des choses, voire de créer. Il n'y a pas de liste de matériaux estampillé "Reggio", contrairement à ce que l'on trouve dans la pédagogie Montessori. Libre à l'adulte de choisir les médiums qu'il va proposer à l'enfant, en fonction de ce qu'ils ont à lui apporter en terme de découverte autonome.

Matériaux Reggio : morceaux d'écorces tombés des troncs, petits paniers à anse, perles, guirlandes de Noël, papier vierge, boulons, petits flacons de verre, boites à bijoux vides ou pleines, graines, poignées de porte en porcelaine (cf. photo) qui, ici, fascinent Antonin et l'incitent à visser, dévisser, comparer, soupeser, admirer...

La manière dont un adulte d'aujourd'hui choisit un objet pour son enfant dit beaucoup de choses sur sa vision de l'enfance. Si j'achète pour ma fille de 18 mois (je cite :) : "Un téléphone rose girly qui parle et compte avec écran LCD permettant de découvrir les chiffres et le vocabulaire autour des conversations téléphoniques", cette proposition n'est pas anodine. Elle signifie beaucoup de choses. Que le rose, c'est "girly" (traduction : "pour les filles", allez expliquez ça à Antonin dont c'est une des couleurs favorites). Que ce jeux estampillé "pour filles" va en faire une parfaite petite standardiste. Que les situations de communications réelles (humaines) sont certainement impuissantes à apprendre tant de jolies choses à mon bébé de 18 mois, et qu'il vaut mieux confier ce soin à une machine. Que les chiffres et le vocabulaire se "découvrent" essentiellement de manière visuelle (à l'aide de lumières clignotantes) et auditive (grâce à une voix mécanique). Que ces sens-là valent mieux que les autres. Qu'il est important de connaitre ses chiffres le plus tôt possible. Et de savoir répondre au téléphone, aussi. L'écran LCD, gage de qualité, signifie que je veux la meilleure image pour mon enfant. Car je suis loin d'être un parent indigne, et je suis pétri de bonnes intentions.

Matériaux Reggio : menue monnaie étrangère, vases, assortiment de brosses (à dents, à ongles, à légumes...), de quoi faire des bulles de savon de toutes les tailles, des attaches variées (boutons, boutons-pression, boutons crochets...), cartes postales, tubes de cartons de toutes les tailles et toutes les circonfèrences, cartons de tailles et d'épaisseurs variées, vieux CDs, salières à remplir...

Qu'est-ce que mon enfant mérite ? De quoi est-il capable ? À mon avis, comment va-il aborder ces matériaux ? S'il s'agit d'un matériaux fragile, est-il capable de le respecter ? Telle sont les questions qui doivent guider l'éducateur lors de sa collecte de matériaux pédagogiques.

Matériaux Reggio : emballages de produits alimentaires, type boite cylindrique (bouillie, Ricorée) ou parallélépipédique (céréales...), miroirs, breloques, pinces, boites transparentes de toutes sortes, presse-papiers, trombones, grosses pinces à papier, boite à café avec couvercle, clavier d'ordinateur ou de machine à écrire (entier ou en pièces détachées)... 

Le critère esthétique, au sens large, est primordial : prenez le temps d'explorer vous-même le matériaux. Ce morceau d'emballage en plastique transparent, vaut-il la peine que je le garde ? Est-il lisse, froissé ? Bruisse-t-il ? Reflète-t-il la lumière ? A-t-il une particularité que n'offrirait pas un autre matériaux, par exemple un matériaux naturel doté d'un parfum agréable ? Sollicitez tous vos sens, et aussi tout votre bagage d'intuition !

Matériaux Reggio :  livres illustrés, instruments de musique authentiques, pastels, pinceaux fins ou larges, cubes, cailloux, essoreuse à salade, bouchons de liège, caissettes en papier pour mini-pâtisseries, chevilles de toutes les tailles, de tous les diamètres, en plastique, en bois, en métal...

Les matériaux utilisés en pédagogie Reggio sont très faciles à trouver. Votre regard va s'aiguiser au fur et à mesure que vous saurez voir le potentiel de ces objets courants, et vous saurez les dénicher mieux que personne... libérant ainsi votre propre créativité que, peut-être, vous ignoriez ? ;-)

Matériaux Reggio : perles de verre, pastels, marqueurs, coupons de tissus, bâtons, morceaux de mosaïque, légumineuses sèches, riz, couvercles dépareillés, clefs dont on ne sait plus ce qu'elles ouvrent...

Quelques règles cependant : entre un objet de pacotille et son homologue de qualité, privilégiez toujours la qualité. Entre un objet "pensé" pour les enfants et son équivalent de la vraie vie, favorisez la vraie vie. Apprenez à apprivoiser vos peurs : les enfants, même très jeunes, peuvent manipuler des objets de verre, des miroirs ou des ciseaux. Bien sûr, vous encadrez. Bien sûr, vous assurez leur sécurité. Repirez et observez, vous verrez qu'ils savent ne pas se mettre en danger autant qu'on pourait le croire.

Matériaux Reggio : fleurs fraîches ou sèches, aquarelle, bâtonnets de glace, pommes de pin, carreaux de céramique, kaplas, étoiles de mer, emballages divers (pots de yaourts, boite de camembert ou d'oeufs, barquettes de fruits...), élastiques, sacs en papier, enveloppes de toutes les tailles et de toutes les couleurs...

Favorisez les matériaux ouverts aux possibles, pouvant être transformés, que l'enfant peut s'approprier (et certainement, ainsi, vous surprendre !). Un matériaux tout seul n'a pas de signifaction, il ne fait rien de spécial, il est comme mort. Entre les mains de votre enfant, il va s'éveiller à la vie. Se doter d'un sens (voire de plusieurs...) et d'une raison d'être. Pour cela, l'enfant va avoir besoin d'imagination, de dextérité, d'expérience, de patience. Entre deux objets similaires, choisissez toujours le plus épuré : un lot de cubes destinés à construire des maisons, avec fenêtres et portes peintes risquent de limiter les constructions de votre enfant à la confection de villages. De simples cubes bruts serviront à batir des cités, mais aussi à ressurciter les dinosaures ou faire pousser des forêts.

Matériaux Reggio : foulards, laine, feuilles, gommes, attaches-parisiennes, oeillets, fruits et légumes fermes pas trop petits, lavés et éventuellement épluchés, canne à pêche (sans crochet), fil de fer, engrenage de réveil cassé ou de n'importe quelle machine...

Inutile d'avoir une salle consacrée au travail. Ces matériaux amoureusement récoltés trouveront tout simplement leur place sur les étagères de jouets de votre enfant, rangés par catégories dans de petits paniers. Pensez aussi à proposer des matériaux dans votre jardin, si vous en avez un. Pour le reste, laissez faire la magie de l'enfance !

Matériaux Reggio : nappes, boutons, ustensiles de cuisine, papier d'emballage et papier cadeaux, bouchons de bouteille, chutes de bois, morceaux de jouets cassés, bocaux de verre, colle, rondelles de caoutchouc pour bocaux, rondelles métalliques de bricolage, émérillons...

Fréquentez les Emmaüs et les vides-greniers. Vous trouverez toutes sortes de trésors. Mettez votre famille à contribution pour récolter des éléments naturels locaux ou collectionner les flacons à épices vides...

Matériaux Reggio : toile de jute, étiquettes vierges, gommettes, post-it, dentelle, napperon en papier, lacets de cuir, ficelle, sacs en filet, clous...

Une chose est sûre : si vous virez un peu Reggio, cela ne devrait pas vous coûter bien cher !! Et cela vous fera une belle excuse pour garder toutes ces bouteilles de lait (oh, mais de si BELLES bouteilles, ce serait dommage de les jeter, n'est-ce pas ?) :-D