Une journée équilibrée

Hier matin chez nous :

Louiselle, 14 mois et demi, réclame de coller des gommettes avec une insistance plus appuyée que d'habitude. Elle a attrapé la boite de grosses gommettes de son frère et la secoue furieusement, pousse des cris de protestation quand on la lui demande, et glapit en me regardant de cet air qui dit : "Mais enfin, je veux faire !!".

Je finis pas accepter. (*) Tout à fait certaine que Louiselle est bien sûr trop petite pour notre méthode décrite ici. Mais certaine également que je vais avoir des surprises (je commence à connaître ma fille...).

J'installe donc Louiselle dans sa chaise haute avec gommettes, feuille de papier et grande assiette plate pour déposer les morceaux de papiers blancs protégeant le verso collant des gommettes. Et dans un premier temps, ça fonctionne à vrai dire très bien ; et j'ai une preuve supplémentaire de ce que la Damoiselle observe vraiment très finement les gestes que nous utilisons devant elle. Bien sûr, je décolle le coin du papier blanc pour elle ; elle l'attrape entre le pouce et l'index et le dépose dans l'assiette avant de coller la gommette sur la feuille.

Normal, quoi. (!!!!)

Très vite cependant, la précision requise pour pincer le papier blanc la dépasse. Elle s'agite, se déconcentre et agite frénétiquement ses bras en l'air (ce qui n'est PAS compatible avec un geste précis de deux petits doigts de rien du tout). La Damoiselle a besoin d'aide. Antonin prend donc le relai dans la tâche du décollement de papier blanc, tout à fait à sa mesure (et qui lui donne encore, du haut de ses 31 mois, bien du fils à retordre !).

 

Le Damoiseau me tend ensuite la gommette débarrassée de son papier, que je tends à Louiselle, qui la colle... Un beau travail d'équipe !!

(*) : Je finis par accepter... à l'encontre d'un de mes GRANDS principes (!) de ne pas proposer d'activité artistique à un enfant tout entier absorbé dans l'apprentissage de la marche... tout entier "dans ses jambes", d'une certaine manière. La marche maitrisée libère les mains, et la tête, et la créativité... Non ? 
"Non", dit Louiselle. 

Mon petit doigt me dit que ce ne sera pas ma seule progression idéale que cette petite mettra à mal !! 😊

Hier après-midi chez nous :

Après la sieste, la Damoiselle se lance dans la plus longue séance de sport de sa courte vie. Au programme, comme toujours en ce moment : se lever (les jambes bien droites, en V, et en appui sur les mains pour soulever le buste et le popotin), rester debout quelques secondes, glisser quelques pas, et retomber (dans les bras de Maman, c'est de loin le plus rigolo).

Une grosse journée de travail pour Louiselle, donc. Mais dites donc ! Quel équilibre dans l'emploi du temps ! Laissez l'enfant libre (et dès le berceau) de  choisir lui-même les compétences qu'ils souhaite travailler et constatez : quelle auto-discipline !! Motricité fine le matin, globale l'après-midi... Un éducateur chevronné n'aurait pas pu mieux planifier... si ?  😊

Et après l'effort...

 

Plus ça va, plus je me dis que le jour où je reprendrai une classe, la notion "d'emploi du temps" risque de se trouver pour moi doté d'un sens nouveau !! 😊