Liberté motrice

 
La liberté motrice et nous, ça a commencé sans qu'on s'en aperçoive. Si, je vous assure. Je me souviens, Antonin avait 4 mois, et en jeune Maman consciencieuse, je l'emmenais chez la pédiatre tous les mois (! *). Et cette fois-là, je me suis faite enguirlandée parce que le Damoiseau, posé sur le ventre par le médecin, avait eu l'air légèrement surpris (et très vexé) et que ses piètres tentatives de redressement n'avaient pas du tout convaincu la Dame.

"Mais il faut le mettre sur le ventre !", m'avait-elle expliqué. "Sinon, il ne se redressera jamais !!"

Ah ? Bon. Personne ne nous l'avait jamais dit, voyez-vous, et les livres de puériculture que nous avions essayé de lire nous avaient tant ennuyé que nous n'avions pu les mener à bien. Alors, bon. Si la Dame le dit... Nous avons mis Antonin sur le ventre, quelques minutes par jour, histoire qu'il "s'entraîne". Nous ne le "sentions" pas, mais nous, hein, nous ne sommes que des parents, on ne sait pas, n'est-ce pas ?

Quatre jours plus tard, je découvrais L'éveil de votre enfant de Chantal de Truchis. Tiens, c'est drôle, en fait, il existe des manuels de puériculture qui sont absolument passionnants. 

Et nous avons cessé de placer Antonin sur le ventre.

Louiselle, quant à elle, a hérité de tout notre cheminement : elle ne connait ni lit à barreaux, ni transat, et le parc n'a servi qu'à la protéger des caresses trop brutales de son frère pendant les premiers mois de sa vie ; dès qu'elle a su "faire l'horloge" (et se défendre), nous l'avons ôté. Comme nos enfants sont d'âges rapprochés, notre appartement est resté tel que nous l'avions aménagé pour Antonin quand il commençait à toucher à tout. Je dois avouer que nous nous posons beaucoup moins de questions pour la Damoiselle, tout parait tellement plus simple à présent...

Simple ? Non, en réalité, pas vraiment. Chaque nouvelle acquisition motrice apporte sa gageure. "Élever" un enfant ne serait pas le voyage intérieur que cela est, sans cela, n'est-ce pas ? Tenez, par exemple : depuis peu, Louiselle a appris à entrer et à sortir de son lit. Elle s'y entraîne toute la journée avec beaucoup de plaisir. Mais voilà : du coup, quand elle estime que nous la couchons trop tôt, elle se relève. Confinés tranquillement dans notre chambre, nous voyons soudain notre porte, restée entrouverte, s'ouvrir en grand, et nous entendons le petit "pata-clop, pata-clop" du quatre-patte contre le parquet... Nous nous penchons... La Damoiselle est là, silencieuse et attentive, la bouche en bouton de rose, qui expire avec bruit en signe de mécontentement ("Ah, vous pensiez vous débarrasser de moi ??") et les yeux bien ouverts...

Alors, oui, je ne dis pas : on tâtonne, partagé entre la fierté ("Elle sait en faire des choses, quand même, notre fille, quelle autonomie !" ) et l'agacement ("Mais c'est-y possible d'avoir 5 minutes à soi dans cette maison ??"). Nous la recouchons, plusieurs fois ; parfois Louiselle décide de se plaindre sans bouger de son lit, notez-le. Et parfois elle en sort sans  se plaindre... ;-) Nous nous adaptons. Pas de recette miracle. Certains soirs de grosse fatigue, nous barricadons son lit de coussins (mais il est rare que cela la bloque pour de vrai) ; d'autres soirs, je m'allonge près d'elle, ou la berce. Parfois même, nous la laissons pleurer seule cinq minutes, parce que oui, il y a des soirs où on a l'impression de ne pas avoir dormi depuis 10 nuits (mais est-ce vraiment une impression ?), et d'ailleurs, si vraiment elle a besoin de nous venir nous voir, elle le peut, à présent, n'est-ce pas ? Et il y a aussi de ces jours où la Damoiselle y met de la bonne volonté, s'endort comme un ange et s'éveille de même, et durant lesquels on est sûr d'avoir fait le bon choix... Et ces jours où NOUS, parents, y mettons de la bonne volonté, en nous disant qu'en protestant ainsi avec son corps, elle fait l'expérience de la fatigue, et qu'il est bon de ne pas la couper de ses sensations... Mais Louiselle est dans l'ensemble une bonne dormeuse, et nous, nous avons appris à accepter que nous n'avions pas la science infuse...

C'est peut-être cela, le vrai revers de lliberté motrice de l'enfant :  le renoncement de l'adulte à sa volonté de contrôle. Accorder la liberté motrice à son enfant, c'est apprendre doucement à abandonner une relation basée sur la domination, à faire véritablement confiance à l'enfant, à son rythme de développement propre. C'est intégrer petit à petit que les apprentissages de notre enfant se font en leur temps, harmonieusement, et d'autant plus si notre attente est sereine - et discrète.

Si je pouvais témoigner, et dire à quel point je suis convaincue de ce que la liberté motrice apporte à mes enfants ! Leur schéma corporel se construit avec une précision ahurissante, ils ne se sont jamais cogné sur les angles de la table basse (pourtant très à portée), ne se sont jamais coincé les doigts dans les portes (la passion de Louiselle en ce moment : pousser les battants de porte...), se faufilent sous (ou se hissent sur) les tables et les chaises avec une grande agilité. Ils ne se placent jamais d'eux-mêmes dans des postures dangereuses qui les mettraient en danger et ont une conscience fine de leurs possiblités. Face à un problème ("Comment sortir de mon lit alors que ces roublards de parents l'ont enserré de coussins ?"), ils l'affrontent avec logique et créativité. Leurs ressources sont en eux-mêmes, dans leurs gestes et toute cette intériorité qu'ils savent exploiter à présent.

Voici pour terminer une petite vidéo sur le sujet. Un grand merci à Chloé pour ce lien dans son commentaire à cet article ! Je vous encourage vivement à la regarder, c'est un grand bonheur. Et cette bougeothèque ! Quel lieu exceptionnel, pour son équipement de rêve, oui, mais aussi pour ce regard et ces mots des adultes encadrants sur les acquisitions motrices des enfants !! Cette capacité d'émerveillement qu'ont ces femmes, cette finesse dans l'observation ! Voilà qui m'a regonflée à bloc, je dois dire... Avez-vous vu cette séquence où un petit crapahuteur évolue sur une poutre à quatre pattes ? À un moment, sa mère le touche parce qu'elle le trouve trop près du bord. L'enfant descend de la poutre et cesse immédiatement ses explorations. Et oui, la non-intervention est vraiment quelque chose de difficile à respecter ! C'est une attention de chaque instant... Je m'efforce souvent d'imaginer que mes enfants, lorsqu'il sont en pleine action, sont dans une bulle infranchissable : cela m'aide pour ne pas "empiéter" sur leur sphère corporelle, ne pas leur prendre un objet des mains, ne pas rectifier leur posture...

Vraiment, regardez ce petit film ! Et faites circuler ! 😉

(*) : Louiselle, elle, ne va chez le médecin que si nécessaire, et pour les visites obligatoires. Et ai-je besoin de préciser que nous avons changé de pédiatre depuis ça ?